演唱打花巴掌教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 打花巴掌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《打花巴掌》教学设计南小--付红梅教学目标1.聆听歌曲《打花巴掌》，感受歌曲的情绪和风格。指导学生用欢快流畅的歌声演唱歌曲。2.能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。3.在愉快的音乐活动中激发学生的学习兴趣，培养乐观向上的精神风貌。教学重点用欢快流畅的歌声唱好

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱打花巴掌

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2018-04-27 13:48:00

来源学校

学校：黄陵县店头南川小学

演唱打花巴掌教学设计

未知

2018-04-27 13:48:00

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关键词：演唱打花巴掌教学设计

正文

《打花巴掌》教学设计

南小--付红梅

教学目标

1.聆听歌曲《打花巴掌》，感受歌曲的情绪和风格。指导学生用欢快流畅的歌声演唱歌曲。

2.能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。

3.在愉快的音乐活动中激发学生的学习兴趣，培养乐观向上的精神风貌。

教学重点

用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》，表现歌曲的风格。

教学难点

1.准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。

2.按要求编创歌词。

教学准备

电子琴

音乐课件

课

时

一课时

教学过程

一、师生问好。

二、情景导入

师：阳光明媚，多美的春天哪！大家想去郊游吗？跟着老师一起出发吧！

表演《郊游》。

师：大家走累了吧。看！前面有一片大树林，我们歇会儿。大树妈妈真高呀！想唱一首歌吗？

表演《大树妈妈》。

师：前面就是大花园。我们去看看花园里有些什么花？

三、学习新歌《打花巴掌》

1、听录音范唱，感受歌曲。

（1）仔细聆听歌曲，里面唱了哪些花？

听后，（学生说出一种花教师就出示一种花的课件图片，直到全部出示完毕）。

（2）再次聆听：歌曲是欢快流畅的还是优美抒情的？

2、学习歌词。

师：提着篮子跟着老师去采花，走吧！

学生边拍手边跟着老师按节奏朗读歌词。

3、教师范唱歌曲。

学生边体会歌曲风格边“对口型”地进行默唱。

4、随琴演唱歌曲。

用欢快的歌声演唱，表达游戏时的愉快心情。

5、演唱歌曲谱。

师：花园里有很多花都变成一个个小唱名藏在符头里，大家仔细认一认，有哪些音符？

学生跟着琴象唱儿歌那样唱曲谱。准确唱好附点八分音符。

四、拍手游戏。

学生边演唱边做拍手游戏。开动脑筋编创各种拍击动作，注意与歌曲节奏或节拍相吻合。

五、编创歌词。

1、在课本规定处编创歌词。

2、编唱各种花的名字补充到歌曲中来。

编的歌词要有鼓励性。编创鼓励大家学习好、品德好、身体好、健康向上的歌词。歌词要说得顺口。

六、教师小结。

教育学生爱护花朵，不乱摘。

关于本教案的常见问题

Q：演唱打花巴掌教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱打花巴掌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱打花巴掌教学设计