资料摘要
教学内容：做事不拖拉教学目标1．知识与技能 (1)了解拖拉的危害。 (2)知道按时作息、不拖拉在生活中的作用。2．情感与态度 (1)体会按时作息、不拖拉的快乐。 (2)愿意自觉遵守作息时间、不拖拉。3．行为与习惯 养成遵守作息时间、不拖拉的好习惯。4．过程与方法
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3 我不拖拉教学设计实例
未知
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关键词：3 我不拖拉教学设计实例
正文
教学内容：做事不拖拉
教学目标
1．知识与技能
(1)了解拖拉的危害。
(2)知道按时作息、不拖拉在生活中的作用。
2．情感与态度
(1)体会按时作息、不拖拉的快乐。
(2)愿意自觉遵守作息时间、不拖拉。
3．行为与习惯
养成遵守作息时间、不拖拉的好习惯。
4．过程与方法
通过参与做游戏、唱儿歌、说自己拖拉的事情等活动，初步认识拖拉带给我们的危害。
教学重难点
(1)体会按时作息、不拖拉带来的快乐和成就感。
(2)认识到不拖拉的重要性。
(3)愿意自觉做到不拖拉。
教学准备
教师准备：课件、《寒号鸟》的故事。
学生准备：搜集生活中拖拉的事例及其带来的危害。
教学过程
活动一：猜谜，引出“拖拉”
师：我给大家出个谜语：一匹马儿四条腿，日夜奔跑不喊累。滴答滴答提醒你，时间一定要珍惜。那么，你们知道谜底是什么吗?21世纪教育网版权所有
生：钟表。
师：时间像流水一样一去不复返，因此我们要珍惜时间。既然要做到珍惜时间，做事情就要做到不拖拉。那么，什么是拖拉呢?所谓拖拉，就是做事慢慢悠悠，没有抓紧时间完成。
【设计意图：猜谜活动是低年级小朋友喜闻乐见的活动，由谜底“钟表”引入，让孩子初步认识到“不拖拉”就是要抓紧时间做事。】21教育网
活动二：听故事，认识“拖拉”的危害
师：要说“拖拉王”，肯定要数“寒号鸟”了。今天，老师就给大家讲讲寒号鸟的故事。
(出示课件录音)21cnjy.com
师：听了故事后，你想对寒号鸟说些什么? 生回答。
师总结：寒号鸟由于做事拖拖拉拉，结果屋没垒成，冻死在了石缝里，我们可不能学它。 课件出示儿歌：《“等一下”与“还没完”》。21·cn·jy·com
师：通过这首小儿歌，我们认识了生活中的一些拖拉现象。请大家说一说你在生活中有哪些拖拉的事例，以及拖拉带来的严重后果。www.21-cn-jy.com
四人小组讨论交流，推荐学生代表汇报自己及身边人的拖拉事例。
教师点评。(表扬说得好的或胆子大的或表情丰富的) 【设计意图：给学生讲寒号鸟的故事，并组织学生讨论寒号鸟为什么会冻死，让学生从故事中明白像寒号鸟那样今天什么事不做，总期待明天能做好，就是“拖拉”。再让学生说一说自己及身边人的拖拉事例，在此过程中感受到拖拉带来的后果。】
活动三：杜绝拖拉的好办法
师：在生活中咱们知道了这么多的拖拉事例，那有没有什么好的办法可以帮助我们改掉拖拉的毛病呢? 学生分小组进行讨论，推荐好的方法全班分享。
师总结：孩子们的办法真多，老师希望你们以后都做一个守时不拖拉的好孩子。下面我们就在一首儿歌中来结束这节课。2·1·c·n·j·y
课件出示教材第13页儿歌。
【设计意图：以儿歌的形式启发学生，引导学生掌握守时的方法，明白守时不拖拉的重要性，养成守时的良好习惯。】【来源：21·世纪·教育·网】
板书设计
我不拖拉
拖拉的含义
拖拉的危害
杜绝拖拉的办法
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5ygggwenku_52011
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