15 快乐过新年优质课教案设计｜教案在线预览

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《快乐过新年》教学设计第1课时祥福小学彭登菊一、教学目的1.了解元旦的来历，感受庆祝元旦的喜庆氛围。2.学习制作拉花，懂得遇到困难积极求助，提高交流合作的能力。3.精心准备节目并努力认真地表演，感受集体生活的趣味，感受传统节日的快乐。二、教学重点在学习制作拉花的过程中，形成主动交流合作的意识。三

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所属课文：15 快乐过新年

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2018-04-09 10:47:00

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学校：成都市青白江区祥福小学校

15 快乐过新年优质课教案设计

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《快乐过新年》教学设计第1课时

祥福小学彭登菊

一、教学目的

1.了解元旦的来历，感受庆祝元旦的喜庆氛围。

2.学习制作拉花，懂得遇到困难积极求助，提高交流合作的能力。

3.精心准备节目并努力认真地表演，感受集体生活的趣味，感受传统节日的快乐。

二、教学重点

在学习制作拉花的过程中，形成主动交流合作的意识。

三、教学难点

让班级活动有序按时完成，让每一个学生都感受到节日的快乐。

四、教学过程

活动一：初步感知元旦节日

1.多媒体展示：

(1)图片：看学生在学校欢度元旦的欢乐场面。

猜一猜：同学们这是干什么呢? (2)看世界各国庆祝元旦的视频。

考一考：委内瑞拉人庆祝元旦时穿什么颜色的衣服?为什么? 小结：从刚才的学习中，我们知道了世界各地人们庆祝元旦的形式多种多样，但是各国人民心愿是一样的，追求平安、幸福的生活是所有人的愿望。

2.视频：元旦的来历。

说一说：看到了什么?知道了什么? 小结：学生在刚才的视频中了解到元旦的来历，回家给身边的人讲一讲。今天我们从视频中都感受到了欢庆元旦的快乐，你们想不想自己庆祝元旦啊? 活动二：动手参与布置教室

1.布置联欢活动的教室

(1)大家一起动手装饰教室，每四个人制作一串拉花。

(每组可以有一名志愿者家长帮助指导) (2)挂气球、拉花等，贴自己画的有关庆祝元旦佳节题材的画。

(3)全过程播放背景音乐，在欢乐的氛围中感受节日浓浓的喜悦气氛。

2.教师表扬制作积极，乐于合作的学生，并让合作好的学生讲一讲自己的感受。

小结：刚才我看到大家都能够主动的帮助布置教室，大家开动脑筋，互相帮助，每一个人都很积极，这样我们的教室才会如此漂亮，在这美丽的教室里我们的心情都无比快乐，感受到元旦浓浓的节日气氛。

活动三：老师、学生、家长共同联欢

1.学生表演课前准备的节目

器乐演奏、诗朗诵、童话剧、舞蹈、歌曲等。

(家长帮助服装乐器的准备和上下台的衔接，确保节目顺利完成。) 2.学生和家长进行顶气球游戏。

(分成若干个合作小组，在家与家之间、组与组之间进行游戏活动) 3.教师与家长表演节目。

4.请学生谈一谈今天庆祝元旦的感受。

小结：感谢家长的倾情奉献!今天每个人都为我们的元旦联欢努力奉献自己的节目，你们的节目太好了，看到大家快乐的笑脸，我想这在小学度过的第一个元旦一定在你的心中留下了深刻的记忆。以后同学们会更加了解，更加亲密，我们的班级也会更加团结，大家一起在这里生活会更加美好。

作业：

把自己今天的活动场面和感受讲给其他的小朋友或亲戚朋友。

感受过新年的快乐。

关于本教案的常见问题

Q：15 快乐过新年优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 快乐过新年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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