1.正手快攻ppt课件课堂实录

乒乓球——正手攻球教学设计

锦州市太和区女纺小学 郝建辉

教学内容：正手攻球技术

教材分析：正手攻球技术是乒乓球最常用的进攻技术，它站位近、出手快、动作幅度小、球速快，有一定力量，在比赛中是重要的得分手段，但是，正手攻球技术又不是在短时间内掌握，其难点是：击球时引拍位置、挥拍路线、拍面方向、拍形角度、身体部位协调配合等。

学生分析：五年级学生身体正处在生长发育的旺盛期，其运动能力较高，学生注意力、分析问题和解决问题的能力也有所提高，同时对乒乓球这项运动非常感兴趣。

教学目标

运动参与目标：学生积极主动参与体育活动，初步掌握正确正手攻球技术。

心理目标：在体育活动中能够展示自我愿望和行为，提高自信水平。

社会适应目标：建立和谐的人际关系，能够虚心求教，自觉与他人合作，共同完成任务。

设计理念：以“振国球雄威，展自我风采”和“新课程理念”为指导思想，在教学中以学生为本，积极主动地把学生放在主体地位，同时，乒乓球的正手攻球技术又是技术含量很高的动作，在40分钟的教学中让学生勤于动脑、勇于实践，在实践中体验成功的乐趣；另外，在教学过程中教师又要适时、适机、适当地对学生进行技术指导，及时解决疑难问题，在课中充分体现师生互动、平等参与和自主学习。

正手攻球教案

锦州市太和区女纺小学 郝建辉

教材：正手攻球

运动参与目标：学生积极主动参与体育活动，初步掌握正确正手攻球技术。

心理目标：在体育活动中能够展示自我愿望和行为，提高自信水平。

社会适应目标：建立和谐的人际关系，能够虚心求教，自觉与他人合作，共同完成任务。

教学重点：挥拍 教学难点：击球时引拍位置、挥拍路线、拍面方向、拍形角度、身体部位协调配合等。

教学程序：

1、学生热身运动

2、学生观看录像

以我校乒乓球操—乒乓之恋创设教学情境，激发学生练习兴趣。

利用电教法，让学生有初步的感观认识，调动学生的思维，启发学生主动探索问题，并能总结动作要领。

3、学生讨论总结正手攻球动作技术要领，教师补充讲解

4、教师示范，学生观模并徒手模仿

5、学生分组：一人发球一人攻球练习

6、教师巡回指导，并喂多球

学生徒手模仿，体会挥拍动作，提高感知能力；一人发球一人攻球（无球

7、再次观看录像（慢放），学生再次体会动作

8、学生再次尝试练习

9、教师评价

再次慢放录像，让学生感知体会动作，学生再次尝试练习去体验正手攻球动作，对动作进步大，课中表现好的学生授予“金牌”以之鼓励，进一步调动学生学习的积极性。

学生徒手练习）进一步体会正手攻球技术，教师重点指导，适时点评，调动学生学习兴趣。

10、分四组（男、女）进行组内比赛

11、教师总结并表奖

，让学生进一步

男女各分四组每组推荐一名代表进行小组挑战赛（8分制）体验成功所带来的乐趣，教师对比赛给予点评，并对第一名同学授予“金牌”奖，用此来激发学生学习和欣赏乒乓球的兴趣，调动学生学习乒乓球

技术的欲望。

12、介绍我校小球星，并请表演正手攻球技术

介绍我校小球星的事迹，并请表演正手攻球技术，让学生学习他们那种弃

而不舍，勇于拼搏和为校争光的精神，进而增强学生的体育道德观和终身体育锻炼观。

13、介绍世界冠军耿丽娟（录像）

乒乓球名人传：播放录像世界冠军耿丽娟让学生了解一些乒坛名人成长经

历和为国争光的事迹，让学生进一步体验“国球”的魅力和名将风采。

14、总结并布置课外作业

场地器材：乒乓球馆 乒乓球台

教学反思：在教学中以学生为本，积极主动地把学生放在主体地位，并让学生主动尝试练习，体验乒乓球运动所带来的无穷的乐趣，如让学生打多球、教师推挡球学生进攻、学生比赛等。适当地运用多媒体让学生直观看到击球的动作；另外在教学中教师适当地点评和语言激励都起到良好效果。

启示：以技术教学为主的教材，教师应让学生多尝试并引导学生去发现问题解决问题，；力求形成正确的动作技能；同时教师适当给予学生帮助，让其体验成功。