4.脚背外侧传球及教学比赛教案（名师）

2016学年第二学期东山培正小学

体育与健康课程教学设计

水平三（五年级）

足球：（运球）

执教地点：东山培正小学

执教教师：邵毅勇

上课时间：2016年4月

教师简介:

一、指导思想: 本课设计方案以国家教育部颁发“体育与健康课程标准”为依据，按照水平三运动技能领域水平目标要求——选择小学五年级《足球运球》为教学内容进行教学，初步掌握用脚内、外侧运球的动作技能，发展学生的运球能力，联系生活实际、社会的发展趋势，学习和应用运动技能三结合的原则，使学生在兴趣和爱好，知识和技能、态度和能力发展具体化。

通过教学，树立“健康第一”的指导思想，旨在培养学生合作、创新的精神，突出学生的主体作用，培养学生的参与意识。在教学共同发展的互动过程中，建立和谐的人际关系；关注个体差异，满足不同学生的需求，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习主动性，是每个学生得到充分的发展。在“自主、创新、快乐”的氛围中，体现“身体练习为主要手段”，并循序渐进地掌握锻炼的方法，发展体能，提高心理健康水平，增强社会适应能力。

二、学情分析: 本课选择水平三，五年级进行教学，针对学生(足球)运球能力和协调性的不足来设计本课，在教学中发现有部分学生的运球能力比较薄弱，源于平时很少接触足球，没有机会练习足球，所以本课选取《足球运球》进行教学，发展学生下肢力量及协调性，了解学生的心理、生理特点，分层次的进行教学，使学生得到充足的锻炼，让学生在兴趣和爱好、知识和技能、态度和能力中得到发展。

三、教材分析: 足球运动是小学生非常喜欢的一种体育运动，只要有一个足球，一块空地就可以进行活动，它设备简单，容易筹备；一个小的场地可以做一些基本功的练习。在教学上，教师还要考虑学生的安全性，巧妙地，适当的安排活动场地，统一要求、统一口令，确保学生在学习中的安全，通过足球活动，促进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展；对于下肢技能、协调能力的发展具有明显的效果。本课是足球运球练习，利用脚内侧、外侧运球动作技术是足球推进的基础，便于结合和转换其它攻击动作。

四、学习目标: 1、通过足球基本功的练习，体验足球的运球动作，感受足球活动的乐趣。发展学生腿下技能，提高学生下肢运球的协调性。

2、通过游戏发展学生的足球技能、提高学生的运球和控球能力，培养学生不怕困难，遵

守纪律，敢于展现自我，学会团结、互助、合作的精神。

五、学习重点: 重点：脚背正面触球

六、学习难点: 难点:

身体协调、对球的控制

七、教学方法: 本课选择创设语言导入的准备过程，从队列活动到准备运动，在节奏感强的音乐中进行活动，把学生活动的情绪调动起来，为《足球运球》课打好基础。通过让学生根据老师提供的线索自己去摆放和收发器材，这样不但培养了学生的观察能力，还培养了学生独自动手操作的能力，也可以增加学生学习的兴趣和求知欲。为主教材打下基础，并将各种辅助手段融入到运球的过程中，使学生能够循序渐进的进行直线运球练习。通过游戏《迎面运球》的活动，让学生感受学习足球运球带来的成功喜悦，同时还要注重传接技术的配合，从而提高学生学习足球的积极性和主动性。根据需要在教学中抓住时机对学生进行思想品德教育，如：结合“世界杯”进行爱国主义教育，培养学生不怕苦不怕累，团结合作，拼搏向上的集体主义精神。在保证安全的情况下，让学生在老师的引导下完成教学任务，达到学习的目标。

八、教学特色（亮点）:

九教学过程: 上课常规 队列练习（慢跑两圈） 徒手操（准备活动） 球性练习（自由运球） 脚背正面运球 游戏（滚地球接力） 放松 小结

十、课时教案:

学校体育与健康课程（足球）课单元教学计划

五年级（水平三）

一、单元教学目标：

1、参与目标：让学生积极参加到学习中来，并大胆向同学展示自己的动作，相信我能行，告别我不行。

2、技能目标：使学生掌握小足球的基本技术，了解足球比赛的规则，并能够自己组织比赛。

3、身体健康目标：通过练习发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。

4、心里目标：在学习中充分展现自我，增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。

5、社会适应目标：培养良好的团结协作、积极进取、乐观开朗的精神。

二、单元重点、难点：

重点：脚背正面触球

难点：身体协调、对球的控制。

三、教学内容安排：

课次

教学目标

踢、踩、推、拨或用头及身体一

顶球的能力。

2、培养学生对足球的认识。

内容与要求

重难点

重点：

教学手段

1、教师讲解示范各种垫、踢、踩、推、拔或用头及身体顶球的动作要领。

2、

学生自主练习

1、提出问题，引导学生进行体验式运球。

2、讲解示范运球的动作，重点提示脚的动作和触球部位。

3、两人一组相互观察讨论，合作探讨进行动作练习。

1、讲解示范脚背正面运球及传接球的方法和动作要领。

2、由慢到快的运球练习。

3、用脚背正面传接球的练习。

4、自由组合，分组比赛。

1、通过球性练习，体会用脚垫、内容：

要求：动作协调，自然。

1、教会学生用正脚背和脚内侧2、通过游戏发展学生灵敏、协二

调等素质，提高学生对足球的控制能力

3、培养学生团结合作，顽强拼搏的意志品质。

1、学会用脚背正面运球的动作方法。

2、学会用脚背正面传、接球的三

动作方法和要领。

3、通过游戏，发展学生的运球能力，培养学生团结协作，顽强拼搏的精神。

1、能做出脚内侧运球及射门的简单动作组合。

四

2、在游戏中能合理分配和解决站位顺序的问题，感受合作的乐趣。

内容：

2、游戏：往返运球接力。

要求：动作连贯协调

内容：

1、脚背正面运球。

3、游戏：迎面运球接力。

要求：动作连贯，协调自然。

内容：

1、

运球与射门

运球的方法，体验踢球的乐趣。

1、双脚交替跳球

1、足球:球性练习。

控制好球

把握好控球力度和方向

重点：用正确的部位运球

难点：运球中对球的控制

重点：用正确的部位运球。 难点：控球力度适中，把握好控球的力度。

重点：利用脚内侧控制好球。

2、游戏：看谁踢得准

难点：

2、脚背正面传接球。

1、模仿用脚内侧射门的动作方法。

2、自我尝试，相互测评、改进练习。

3、选择不同宽度的球门进行练习。

4、找准时机，合理安排比赛，适当调整难度，激发学生的学习兴趣，感受合作的乐趣。

2、

游戏：不同距离的

难点：运球后射往返运球射门接力。

门动作的连贯

要求:动作连贯有力。

性。

广州市中小学体育与健康课时计划（教案）

学

东山培正小学

班 级

五(5) 单元课

次

3 执教邵毅

校

32人

教师

勇

1、学习参与：体验足球的运球动作，感受足球活动的乐趣。

学2、运动技能：增加运球难度，巩固和提高脚背正面运球技能，提高运球的速度和控球能力。

习

3、身体健康：通过练习发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。

目4、心理、社会适应：在学习中充分展现自我，增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养良标

好的团结协作、积极进取、乐观开朗的精神。

学1、足球：《脚背正面运球》

习

内2、游戏：《滚地球接力》

容

重脚背正面触球

难 点

身体协调、对球的控制

点

场1、足球场一个；

地

2、足球33个

器3、标志桶10个

材

1、老师在宣布上课以后并对学生提出上课要求及安全注意事项。

安2、提醒学生这节课是上足球运球课，不是射门技术课，传球时注意传球的力度和注意前方的同学，全

注意安全。

措3、在课中练习时，老师利用巡回指导的同时提醒学生注意安全，避免粗心大意给同学带来不必要施

的伤害。

教

学

上课常规 队列练习（跑步两圈） 徒手操 球性练习 脚背

流正面运球 游戏（滚地球接力） 放松（小结）

程

课练练运的

习习达成目标

学习内容

学生活动

组织方式

教师活动

动结时次量

构

间

数

课XXXXXXXXXX

培养学生体委整队，XXXXXXXXXX

师生问好、堂

OOOOOOOOOO 检查人数，服装上课常规

良好的纪律作小

OOOOOOOOOO 宣布本课内容并

2′

1 常

符合上课要求。

提上课要求。

风。

规

●

热身

运动

技

培养良好组织纪律性。通过准备活动让身体各关节得到充分的活动，减少损伤。

通过球性练习，激发学生足球兴趣。

通过双脚1、统一行动、听从指挥。

2、跟老师一起做操。要求动作舒展协调。

足球运球练习：

1、发挥个人技1、队列练习：

《跑步两圈》

2、准备运动：

《徒手操》

2、双脚交替跳能，培养创新精

2、根据各自的优点，做好脚上交替跳球

3、按老师的要求做好脚背正

OX X OX X 1、《球性练习》

神。

1、老师口令指挥。

2、音乐伴奏，老同上

师用语言、动作引导学生一起做操。

散点： O X 1、教师要求学生 X X O O O

同上

做球性练习（自由发挥）。

2、老师安排学生做双脚交替球练习

老师巡回指导

3、安排学生做好脚背正面运球动5′

5′

5′

1 小

中

大

8～10

8～10

交替跳球练习球。

提高学生控球

能力。

通过脚背3、脚背正面运正面运球练习球

控制好球

面运球技术。

能

提高学生的运重点：难点：动作连

球能力。

学

通过游戏

活动激发学生习

兴趣，发展学生协调的滚球能力，培养学生团结互助的友爱精神。

贯、触球部位正确。

学生自由练习

大小组进行比赛，

OX X OX X

●

O000000000 OOOOOOOOOO XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX ●

排成四路纵队进行

作。

老师巡视学生练习，纠正学生动作。

4、老师把学生分成四大小组进行游戏活动。

老师巡回指导

在练习中提醒学生注意安全。

1、师生同舞。

2、老师对学生的评价。

4、游戏活动：

4、游戏分成45′

5～8

10′

2～3 大

大

《滚地球接力》

身让学生在1、放松操。

松、愉快中得到心

优美的音乐舞

放松恢复。

放蹈中自然放松2、师生评价。

2、学生自我评松

恢复。

价。

1、让学生在轻散点

3′

1 小

平均

心率

预计

运动心率曲线图预计

180 170 160 150 140 130 120 110 100 160--180次/分

强

度

指

数

预

计

±1.5 练习密度50 %左右

预

计

N 90 80 T 0 5 10 15 20 25 30 35 40 课

后反思