２.《水浒传》教案2｜教案在线预览

资料摘要

《李逵负荆》教学设计教学目标1、掌握《水浒传》故事情节，了解其思想价值。2、把握李逵的人物形象，学习文中所使用的表现人物形象的手法。3、深入了解李逵形象的现实意义。教学重点：人物描写的手法教学难点：任务的现实意教学步骤：一．导入：说说你喜欢的《水浒传》中的任务，为什么喜欢。二．回顾上节课的内容：节选

资料类型：教学教案文档

所属课文：２.《水浒传》

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2018-08-19 08:53:00

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学校：辽宁省实验中学营口分校

２.《水浒传》教案2

未知

2018-08-19 08:53:00

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关键词：２.《水浒传》教案2

正文

《李逵负荆》教学设计

教学目标

1、掌握《水浒传》故事情节，了解其思想价值。

2、把握李逵的人物形象，学习文中所使用的表现人物形象的手法。

3、深入了解李逵形象的现实意义。

教学重点：人物描写的手法

教学难点：任务的现实意

教学步骤：

一．导入：说说你喜欢的《水浒传》中的任务，为什么喜欢。

二．回顾上节课的内容：

节选部分的情节：

开端(第

段)——惊闻宋江，霸强刘女发展(第2 - 7段)——大闹山寨，负荆请罪

高潮(第8-12段)——戴罪立功，救出刘女

结局(第

段)——刘公答谢，兄弟释怨

三．总结李逵的形象特点：

崇尚正义、嫉恶如仇

粗蛮鲁莽、不分是非

敢作敢为、率性憨直

四．塑造人物的手法有哪些? 1、

生动形象的语言描写

（1）

李逵口里叫道：“过往客人，借宿一宵，打甚鸟紧！便道太公烦恼！我正要

和烦恼的说话。”

参考：李逵出身于农民家庭，目不识丁，日常生活中的说话都是粗话的。

（2）

燕青道：“大哥莫要造次，定没这事。”李逵道：“他在东京兀自去李师师家去，到这里怕不做出来！”

（3）

“我闲常把你做好汉，你原来却是畜生！你做得这等好事！”

准确传神的动作描写

（1）“李逵那里睡得著，爬起来坐地。只听得庙外有人走的响，李逵跳将起来。”

（2）“李逵那里忍耐得，腾地跳将过去了。”

对比烘托

燕青的理智沉稳衬托李逵的鲁莽，

五．小结：

集中表现的形象

（一）义

劫法场义无反顾

听说宋江强抢民女骂其畜生

听说李鬼有母在堂送他10两银子

（二）蛮

1.随意发脾气不分场合轻重

2.滥打滥杀

其义使得形象可爱，其蛮给自己招致杀身之祸

关于本教案的常见问题

Q：２.《水浒传》教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《２.《水浒传》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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