三厘米和米的认识名师课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《三 厘米和米的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

认识厘米第1课时教学内容:第65页的例1、例2,完成练习十七的第1—5题。教学目的:使学生初步认识长度单位厘米,初步建立起厘米的长度观念。教具准备:尺子教学过程:一、新授1、例1拿出你的尺子,找出1厘米、2厘米。。。。的长度。师让学生拿出他们自己的小尺子,说明尺子的用途,然后帮助他们认识尺子上的刻度

资料类型：教学教案文档

所属课文：三厘米和米的认识

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2018-05-30 20:56:00

来源学校

学校：磁县特殊教育学校

三厘米和米的认识名师课堂实录

未知

2018-05-30 20:56:00

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关键词：三厘米和米的认识名师课堂实录

正文

认识厘米

第1课时

教学内容:第65页的例1、例2,完成练习十七的第1—5题。

教学目的:使学生初步认识长度单位厘米,初步建立起厘米的长度观念。

教具准备:尺子

教学过程:

一、新授

1、例1

拿出你的尺子,找出1厘米、2厘米。。。。的长度。

师让学生拿出他们自己的小尺子,说明尺子的用途,然后帮助他们认识尺子上的刻度及其实际长度。

1厘米到底有多长,要让每个学生都清楚,这对于帮助学生建立1厘米的长度观念是很重要的。

让学生认识尺上的1厘米、2厘米。。。。的长度,再用尺量一量图钉的长度大约是1厘米。

2、例2

看看你的哪个手指的宽度大约是1厘米。

师可以让学生量量自己手指的宽度,看看哪个手指的宽大约是1厘米。

二、巩固练习

第67页的练习十七第1-3第1题

1、在尺子上指出1厘米、3厘米、5厘米的长度。

师先出示1厘米、3厘米、5厘米,让学生用尺量量,指出1厘米、3厘米、5厘米,然后师检查。

2、第2题和第3题,让学生自己做,师巡视帮助。

三、小结

认识长度单位“厘米”

四、作业

1、课堂作业:第1、2题。

2、课外作业:第1、3题。

关于本教案的常见问题

Q：三厘米和米的认识名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三厘米和米的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

三厘米和米的认识名师课堂实录