识字2 碧水秀峰倒影板书设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字2 碧水 秀峰 倒影》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

识字2(第一教时)一、教学目标1.学会本课4个生字“碧、峰、骆、驼”,能正确、流利地朗读词语。2.认真观察图画,能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来。3.了解大自然的美丽景色。二、教学重难点重点:1.正确、流利地朗读词语,理解文中词语。2.识记生字字形。难点:能正确,美观地书写生字。三、教学资源1

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字2 碧水秀峰倒影

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2018-05-03 09:47:00

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学校：海门市三厂小学

识字2 碧水秀峰倒影板书设计

未知

2018-05-03 09:47:00

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关键词：识字2 碧水秀峰倒影板书设计

正文

识字2(第一教时)

一、教学目标

1.学会本课4个生字“碧、峰、骆、驼”,能正确、流利地朗读词语。

2.认真观察图画,能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来。

3.了解大自然的美丽景色。

二、教学重难点

重点:1.正确、流利地朗读词语,理解文中词语。

2.识记生字字形。

难点:能正确,美观地书写生字。

三、教学资源

1.课件。

2.小黑板。

四、预习设计

1.读熟词串,画出生字词。

2.自学本课的四个生字“碧、峰、影、鼻”,并组两至三个词。

3.把图上描绘的事物与所学的词语联系起来,感受大自然的美丽景色。

五、教学过程

第一板块:导入新课

1.春暖花开,阳光明媚,已是踏青旅游的好季节。如果让你推荐,你想推荐大家去哪个旅游胜地呢?为什么?

2.请看这组词(出示课文词语)读一读,你知道这是写哪里的景色吗?(指名说)师介绍桂林。

3.“桂林山水甲天下”。想去领略那里的风景和人情吗?今天我们就一块来学习《识字2》(板书)第二板块:借助拼音,自主识字

导学单1

1.请你用自己最喜欢的方式读书,借助拼音,认读文中的生字和词语。

2.请同桌的同学互相听一听,相互检查一下,读音有没有错误。

时间:2分钟

2.出示词语

(1)自由读

(2)让学生分别找到前鼻韵母、后鼻韵母的词语读读。

(3)指名读,齐读,当一回小老师。

第三板块:观察联想,读中感悟

导学单2:

1.同桌互相读一读第一、三行词语。

2.除了书中三种山的样子,想象一下,桂林还有什么样的山?同桌互相说一说。

时间:3分钟

展示

1.(出示图)我们的船已经缓缓地驶入漓江,站在船头,看看漓江的水,你有什么感受?(引出第一组词)

A、碧水:“碧”什么意思?读词;

B、瞧这座山峰叫——秀峰,指名读想看看吗?(看图理解为什么称“秀峰”)

C、有这样的山,这样的水,才有这样的——倒影指名读;齐读

这么美的景色,你能把它们读好吗?分组读

2.船沿着漓江渐渐前行,又看到了什么?指名读(引出第三组词)你们想先看看谁?

3.想象说话:桂林的山真奇啊!有的像(),有的像(),还有的像( ),真是()。

4.连读第一、三行词串。

第四板块:学习字词,正确书写。

1、自由认读生字表中的字,边读边观察字形,你发现了什么?

2、出示生字:碧、峰、骆、驼

说说你的记字巧方法。

3、描红、展评、临写。

第五板块:布置作业

1.临写生字,并口头组词。

2.熟读韵文,感受大自然的美景。

关于本教案的常见问题

Q：识字2 碧水秀峰倒影板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字2 碧水秀峰倒影》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字2 碧水秀峰倒影板书设计