4、练习五教学教案设计｜教案在线预览

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练习五教学内容:课本第28页教学目标:1.掌握乘法口诀的编写方法,记忆这些乘法口诀并会用它们来计算有关的乘法题。2.在比较、交流中进一步提高抽象概括能力和语言表达能力。3.进一步感受数学与生活的联系,体会学习数学的价值。教学重难点:熟练背诵1到4的乘法口诀,并用口诀计算乘法算式。教学过程:一、复习1

资料类型：教学教案文档

所属课文：4、练习五

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2018-05-11 18:56:00

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学校：太康县毛庄镇刘化匠回族小学

4、练习五教学教案设计

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关键词：4、练习五教学教案设计

正文

练习五

教学内容:

课本第28页

教学目标:

1.掌握乘法口诀的编写方法,记忆这些乘法口诀并会用它们来计算有关的乘法题。

2.在比较、交流中进一步提高抽象概括能力和语言表达能力。

3.进一步感受数学与生活的联系,体会学习数学的价值。

教学重难点:

熟练背诵1到4的乘法口诀,并用口诀计算乘法算式。

教学过程:

一、复习1到4的乘法口诀

上节课我们学习了乘法口诀,你学会了哪些?谁愿意说一说?(指名答)(板书课题) 二、巩固练习

1.练习五第1题。

(1)指名背。

(2)同桌互背。

(3)集体背诵。

2.练习五第2题。

学生独立完成后相互检查。

3.练习五第3题。

(1)学生独立完成交流正确答案同桌互相检查并反馈作业情况。

(2)交流:你发现了什么?

(3)提醒学生注意:看清运算符号,区分加号和乘号。

4.练习五第4题。

(1)学生独立完成交流正确答案

(2)提醒学生注意:答案有多种,不是唯一的。

(3)同桌互相检查并反馈作业情况。

6.练习五第5题。

(1)看图,交流:从图上你知道了哪些信息?

(2)逐一解决书上三个问题。

(3)同桌互相检查并反馈作业情况。

三、课堂总结

1.今天这节课你有哪些收获?还有哪些疑问?

2.完成思考题。

出示题目,理解题意。

找规律,填出第4个空格的答案。

教学后记:

关于本教案的常见问题

Q：4、练习五教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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