买铅笔优秀教案案例｜教案在线预览

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《买铅笔》教学设计学习内容:北师大版小学数学一年级下册2-3页。学习目标:1、在买铅笔的情境中探索十几减9的退位减法,理解算理。2、能正确计算十几减9的减法,并能简单运用。3、培养善于思考,倾听的学习习惯,能理解他人的不同算法。学习重点:学会正确的计算十几减9的退位减法。学习难点:对退位减法的理解,

资料类型：教学教案文档

所属课文：买铅笔

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2018-05-17 16:13:00

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学校：茂名市茂南区山阁镇合益小学

买铅笔优秀教案案例

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2018-05-17 16:13:00

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关键词：买铅笔优秀教案案例

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《买铅笔》教学设计

学习内容:北师大版小学数学一年级下册2-3页。

学习目标:

1、在买铅笔的情境中探索十几减9的退位减法,理解算理。

2、能正确计算十几减9的减法,并能简单运用。

3、培养善于思考,倾听的学习习惯,能理解他人的不同算法。

学习重点:学会正确的计算十几减9的退位减法。

学习难点:对退位减法的理解,感知计算方法的多样性。

学习过程:

一、复习引入:

1、背“凑十”儿歌。

2、口算练习(看谁算得又对又快)。

3+8= 6+4= 9+6= 10-8=

15-5= 8+7= 4+9= 16-5= 8+8=

3、填一填

9+()=13 ()+9=15

二、创设情境,学习新知

1、谈话导入。

同学们,你们买过文具吗?小兔妹妹和你们一样也买过文具,看看它是怎样买文具的,好吗?(课件出示课本主情景图) (板书课题:买铅笔)。

2、独立思考,探索算法。

师:解决“还剩多少枝?”这个问题,你能列出算式吗?根据学生回答,师板书:15—9=

全班交流,师整理板书:

(1)数数法从15里面1根1根地减。

(2)分解法把9分成5和4

板书:15-5=10 10-4=6

(3),破十法把15分成10和5

板书:10-9=1 1+5=6

(4),想加法算减法因为9+6=15,所以15-9=6

板书:9+()=15

3、尝试练习(用自己喜欢的方法计算)。

17―9= 12-9=

请两位小朋友板演,其余小朋友做在自己本子上,师巡回指导。并请两位小朋友说一说自己的算法。

三、巩固算法

1、完成算一算。生独立做,师巡回指导。

2、完成练一练第1、2、3题(生独立完成,师订正结果。)

3、游戏“摘苹果”(3页第4题)

四、发展练习(3页第5题),让学生自由描述故事情节,提出数学问题。

五、总结评价

关于本教案的常见问题

Q：买铅笔优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买铅笔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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