望洞庭教学设计(教案)｜教案在线预览

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小学语文人教版四年级下册《望洞庭》教学设计薛宇琴【教学内容】望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。【教材分析】《望洞庭》是人教版《义务教育课程标准实验教科书》第八册第一课《古诗三首》中的第二首古诗。《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡在被贬为朗州司马后,赴任的途中经过洞庭

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所属课文：望洞庭

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2018-04-28 11:15:00

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学校：兴和县京蒙小学

望洞庭教学设计(教案)

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2018-04-28 11:15:00

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关键词：望洞庭教学设计(教案)

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小学语文人教版四年级下册

《望洞庭》教学设计

薛宇琴

【教学内容】

望洞庭

刘禹锡

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

【教材分析】

《望洞庭》是人教版《义务教育课程标准实验教科书》第八册第一课《古诗三首》中的第二首古诗。《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡在被贬为朗州司马后,赴任的途中经过洞庭湖时所作。这首诗为我们描绘了一幅宁静优美的洞庭秋夜图,重在表现洞庭湖的柔和秀美。古诗通过写秋月、湖光交相辉映,展现出一幅美丽的图画。

【学情分析】

四年级的学生已经具有一定的自主学习能力,应该根据学生的特点鼓励学生用自己喜欢的方式多读,通过读去感悟理解诗词的意思。通过多种形式的导读,以读促悟,达到明意、入境,培养想象能力和语感。

【教学目标】

1、学会《望洞庭》诗中出现的生字、多音字,能结合注释理解词义。

2、通过意象,想象诗中所描绘的画面,感悟诗的意境。

3、有感情地诵读,体会作者的情怀,能够背诵古诗。

【教学重点】

通过意象,想象诗中所描绘的画面,感悟诗的意境。

【教学难点】

有感情地诵读,体会作者的情怀,能够背诵古诗。

【教学准备】:洞庭湖风光的多媒体课件

【教学过程】

一、展示美景,引入课题

我国风景秀丽,有甲天下的桂林山水,有山明水秀的江南小镇,生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。今天老师带着大家一起寻找诗和远方,我们来欣赏秀美的洞庭山水图。

二、读准古诗,整体感知

1、师配乐范读古诗,板书课题。

2、预习成果展示。

(1)游戏互动,掌握字词。要求:帮助生字、多音字回家。

(2)画出洞庭湖所在地区。

3、借助插图、注释、字典理解个别字词含义。

4、再读古诗,字正腔圆。

三、运用思维导图的方法解析古诗。

四、小组合作交流。

1、想象画面说出古诗大意,要求说得流利顺畅。

2、讨论古诗妙在哪儿?

3、从整首古诗我们感受到什么样的美?

五、小组展示讨论结果。

要求:小组内成员分工明确,人人都可以说。每人说一方面。

六、介绍刘禹锡的生平,感受作者乐观豁达的情怀。

七、背诵古诗。

八、拓展延伸

出示《陋室铭》、《浪淘沙》、《秋词》感受作者的超凡脱俗、豁达乐观。

九、小结

十、作业

默写古诗。

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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