5 影子ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《影子》教学设计(第一课时)执教人:陶荣花执教内容:人教版一年级上册P80-P81教材分析:这篇课文以简洁、生动、形象的语言,描绘了影子和人“形影不离”的特点,读来亲切上口,活泼俏皮。教学目标:1.会正确认读“影、前”等11个生字,并运用学习的识字方法识记生字。2.认识三个偏旁和一个笔画,学会写“我

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 影子

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2018-04-02 08:58:00

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学校：芜湖市白马中心学校

5 影子ppt配套教案和课堂实录

未知

2018-04-02 08:58:00

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关键词：5 影子ppt配套教案和课堂实录

正文

《影子》教学设计

(第一课时)

执教人:陶荣花

执教内容:人教版一年级上册P80-P81

教材分析:

这篇课文以简洁、生动、形象的语言,描绘了影子和人“形影不离”的特点,读来亲切上口,活泼俏皮。

教学目标:

1.会正确认读“影、前”等11个生字,并运用学习的识字方法识记生字。

2.认识三个偏旁和一个笔画,学会写“我”字。

2.能正确流利地朗读课文。

3.通过对“影子”现象的研究,培养学生注意观察生活的好习惯。教学重点:

认识11个生字,正确流利地朗读课文。

教学难点:

懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。

教学用具:生字词卡片、多媒体课件一组。

教学过程:

一、猜谜导入,引入课题

1.出示谜语,引出“影子”

2.指导“影子”的读法。

3.出示图片帮助学生理解“影”的意思。

二、初读感知

1.自读要求:自由地读课文,把不认识的字画出来,多读几遍。学生拿出生字卡片互相指认。

2.教师范读课文,学生跟读。

3.学生反复朗读课文,教师随时纠正。

三、识字。

①生字闯关:出示带有拼音的生字,认读。说字音特点。

②气球飞了:认读生字。

③认识三个偏旁宝盖头、女字旁和月字旁。举例字。

三、细读课文,读顺课文

生字宝宝你们都认识了,现在我们把课文连起来读一读。

1.自己练读课文,可以配上自己喜欢的动作。

2指名展示读文,相机指导朗读。

四、利用课件,了解课文

1.课件展示,指导学生认真读文仔细观察,发现秘密。

①出示第一节课文,学习“前、后”

②总结影子的变化。

③说一说

我的前面是。

我的后面是。

④出示第二节课文,学习“左、右”

顺口溜:左下有工,右下有口。

学生探讨:生活中与左右有关的事。

⑤总结影子的变化。

⑥一边读第二节一边做做动作。

影子在左,影子在右,(跟着方向,有节奏地小跑)

影子常常陪着我,(同桌拉拉手)它是我的好朋友。(同桌抱抱,站立) 2.想一想,看一看:你的前面是谁?后面是谁?左面是谁?右面是谁?

3.看图齐读课文。

五、指导书写“我”。

1.出示“我”,学习新笔画“”斜钩。

请同学们认真观察这个字,书写时对同学们有什么建议。

2.教师在田字格里范写,请学生仔细观察“我”在田字格中的位置,指导写端正。

3.学生书空,在田字格中描红两个写一个。

4.教师巡视指导。

七、总结学习,课外延伸

1.做一做:

课外和朋友一起做做“踩影子”的游戏。

2、想一想:

太阳升起时、下山时,你站在同一位置,影子有什么变化?

3..总结

这节课我们认识了11个生字,还能流利地朗读课文,你们真棒!“影子”有很多秘密等着同学们去发现呢,下节课我们一起来分享。

关于本教案的常见问题

Q：5 影子ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 影子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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