练习四优质公开课教案｜教案在线预览

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正比例和反比例练习四教学设计教学目标:1、通过练习,使学生进一步掌握正比例及反比例的意义,能熟练地进行成正比例或反比例的量的判断。2、通过练习,使学生熟练掌握用正反比例知识解决问题的方法和步骤,能正确地用比例知识解决问题。教学重点:用正、反比例解决问题的方法和步骤。教学难点:正确判断两种相关联的量成

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所属课文：练习四

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2018-04-27 17:57:00

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学校：灵武市第五小学

练习四优质公开课教案

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关键词：练习四优质公开课教案

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正比例和反比例练习四教学设计教学目标:

1、通过练习,使学生进一步掌握正比例及反比例的意义,能熟练地进行成正比例或反比例的量的判断。

2、通过练习,使学生熟练掌握用正反比例知识解决问题的方法和步骤,能正确地用比例知识解决问题。

教学重点:

用正、反比例解决问题的方法和步骤。

教学难点:

正确判断两种相关联的量成正比例还是反比例。

教学过程:

一、谈话引入

前面我们学习了正、反比例的有关知识,这节课我们就来复习一下。

二、回顾复习

1、请同学们以小组为单位回顾一下

2、全班交流

(1)谁来说一下什么是正比例和反比例?

(2)如何判断两种量是否成正、反比例?

三、基本练习

1、如果x、y之间成正比例关系,请你把下面的表补充完整

2、如果x、y之间成反比例关系,请你把下面的表格补充完整

3、判断下面每题中的两个量是否成正比例或反比例

(1)一捆100米长的电线,用去的长度与剩下的长度。

(2)三角形的面积一定,它的底和高。

(3)一个数与它的倒数

、填空(在括号里填“正比例”或“反比例”)

1、三角形的面积一定,底和高()比例。

2、三角形的底一定,面积和高()比例。

3、长方形的面积一定,长和宽( )比例.

长方形的周长一定,长和宽( )比例.

4、正方形边长一定,

正方形的面积和边长()比例。

正方形的周长和边长()比例。

正方形的面积一定,边长和边长()比例。

6、圆的面积和圆的半径()比例。

圆的半径的平方和圆的面积()比例。

圆的周长与半径()比例。

圆的周长和圆的直径()比例。

圆的周长C一定,π和d()比例

7、工作总量和工作时间()比例

8、面粉重量一定,小麦重量与出粉率()比例

9、出勤率一定,出勤人数和应出勤人数()比例。

10、互为倒数的两个数成()比例。

11、同时同地的影长和竿高()比例。

四、本课小结:

通过本节课的学习,你有哪些收获,有不明白之处吗?

五、板书设计:

正比例和反比例

正比例关系:两种量互相关联,一种量变化,另一种量也随着变化;相对应的两个量的比值(商)一定

反比例关系:两种量互相关联,一种量变化,另一种量也随着变化;相对应的两个量的积一定

关于本教案的常见问题

Q：练习四优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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