我的发现•日积月累国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

人教版小学语文四年级下册第五单元我的发现、日积月累、成语故事一、教学目标:1.发现并总结体会句子含义的方法,培养学生良好的阅读习惯。2.积累关于生命的名言警句。3.理解成语故事,体会其中蕴含的道理。二、教学重难点:总结体会句子含义深刻的方法,培养良好的阅读习惯。三、教学过程:(一)我的发现1、同学们

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-25 08:52:00

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学校：西宁市城西区新宁路小学

我的发现•日积月累国家优质课一等奖

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2018-04-25 08:52:00

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关键词：我的发现•日积月累国家优质课一等奖

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人教版小学语文四年级下册第五单元

我的发现、日积月累、成语故事

一、教学目标:

1.发现并总结体会句子含义的方法,培养学生良好的阅读习惯。

2.积累关于生命的名言警句。

3.理解成语故事,体会其中蕴含的道理。

二、教学重难点:

总结体会句子含义深刻的方法,培养良好的阅读习惯。三、教学过程:

(一)我的发现

1、同学们,我们在学习课文的时候,老师发现有些含义深刻的句子也难不倒你们,那是因为你们已经学会了一些理解句子的方法。今天这节课我们来交流一下这些好方法。有两个小朋友,小林和小东,听说我们在这里交流,他们也赶来了,想和我们一起交流。我们先来看看他们是怎么说的?

2、学生交流小林和小东的发现。教师引导学生重点探究理解句子较深含义的方法,让学生自己发现总结方法。如:仔细想、联系时代背景、联系自己的生活经验、抓住重点词语、联系上下文揣摩感悟等方法。

3、快速浏览本组课文,你还能发现哪些含义深刻的句

子,说说这些句子的深层含义或言外之意。

4、老师在课文中找的部分句子,和学生一起交流。(二)、日积月累

1、出示日积月累中的句子,先指导学生读正确,然后说一说自己的理解或认识,之后请学生快速背诵。

2、教师补充出示一些名言,请学生读一读、说一说、背一背。

3、鼓励学生课下收集更多的有关热爱生命的名人名言。。

(三)、成语故事

1、看图再读成语故事,想一想这个成语故事的内容,再说说你对这个成语的理解。

2、说说这个成语的近义词,反义词。

(四)说说这节课你的收获。

(五)布置作业。

1、用“手不释卷”造句。

2、阅读推荐:《假如给我三天光明》

执教:西宁市新宁路小学何平 2018.4.20

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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