8　武夷山和阿里山的传说教案和学案内容

克拉玛依市第九小学

“探

2017-2018学年第二学期

行知课堂”教案及

克拉玛依市第九小学语文教研组

范克克

反思索

《文成公主进藏》教学设计

德育目标:

了解文成公主的功绩,受到民族团结的教育。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。

教学目标:

1、通过读、讲、听、编故事等一系列言语实践活动,积累、运用语言,激发对文成公主的崇敬之情,初步了解民间故事、历史故事、文学故事的不同特点。

2、通过根据信息扩段训练,感受文成公主进藏的艰难,培养整理、运用信息的语文能力。

3、在阅读中重塑文成公主形象,感受文成公主与藏族人民间的深情厚意。教学重点:

引导学生独立阅读课文,了解故事内容,简要讲述故事,激发学生阅读民间故事的兴趣。

教学难点:

引导学生独立阅读课文,了解故事内容,简要讲述故事,激发学生阅读民间故事的兴趣。

教学准备:

民间传奇故事。

PPT课件。

课时:

1课时

教学过程:

一、导入。

师朗诵:

高高的珠穆朗玛峰,刻下了你的名字。

雄伟的青藏高原上,生活着你的子子孙孙。

你带去了谷物和畜类,奠定了藏区丰产坚实的基础。

你带去了工艺和医术,打开了西藏繁荣昌盛的大门。

你带去了大唐的文明,给藏族百姓带来了和平与幸福。

历史传播你的故事。

2、同学们,你们猜这首诗说的是谁吗?(同学答)

3、文成公主是唐朝的一名公主,她即聪明又漂亮,但这样一位身份尊贵的公主,甘愿放弃养尊处优的生活,千里迢迢的来到偏远落后的吐蕃。为促进唐、蕃之间经济文化交流,增进

汉藏两族人民亲密友好合作的关系做出了历史性贡献。藏族人民热爱美丽的文成公主,把她当成神一样崇拜,因此,民间流传着许多关于文成公主进藏的故事。这节课,让我们一起走进这个美丽的民间故事。(板书课题:文成公主进藏)

二、预习检测

《文成公主进藏》预习单

1.自读课文:3遍

2.生词积累:(听写)

大臣求婚

绢花豌豆

沼泽吉祥如意

沼泽(zhǎo zé):泥泞不堪,荒无人烟,坑坑洼洼水草茂密的泥泞地。

3.佳句摘抄:

4.课文重点讲了什么?文章共可以分为( 3 )部分,用两个字概括每个部分的小标题:(允婚)、(进藏)、(贡献)

三、合作学习

思考:默读课文,根据已经概括出的小标题,梳理故事经过,再把这个故事简要的讲给别人听,并谈一谈读完这篇民间故事你有什么感受?(8分钟)

要求:

1.采用坐庄法小组合作学习。

2.先独立完成学习单。(3分钟)

3.在小组交流讨论。(5分钟)

四、总结

公主跋山涉水,千里迢迢,终于来到了西藏。她在西藏生活了40多年,为西藏的发展,民族的团结作出了卓越的贡献。她的故事,在老百姓口中流传了一代又一代,正式这口口相传才赋予了民间故事神奇而美丽的的色彩,同学们还知道哪些其他的民间传说故事吗?那你们喜欢阅读这样的故事吗?

那我们接下来把书翻到175页,我们一起来读一读另一篇民间故事《武夷山和阿里山的传说》

刚才我们通过抓重点段把文章分成了三部分,还用小标题概括了每一部分的内容,现在我们用同样的方法来读一读《武夷山和阿里山的传说》这篇文章。

1.快速阅读《武夷山和阿里山的传说》。

2.读了课文,你的脑海里出现了哪些画面?

妖怪作害、苦练本领、花珊辞母、花珊除妖、妖除山断、母女相望等画面。

3.说一说你认为文中哪一个文段最精彩,为什么?

老师也觉得第五自然段最精彩,讲述了花珊除妖的场面,描写生动具体,精彩极了。

我们阅读学习了这两篇精彩的民间传说故事,同学们觉得有趣吗?是不是感觉意犹未尽呢?那老师接下来给大家推荐一本非常精彩的民间故事集。

《一千零一夜》课件出示书的封面。

五、总结导入,课外阅读推介

这本书到底有多精彩呢?

我们来看看世人是怎么评价它的?

出示句子:

A、它是世界文学艺术殿堂中一株永远艳丽多彩的奇葩!

B、高尔基说:它是世界文学史上“最壮丽的一座纪念碑”!

C、英国学者基布说:它“在世界文学史上获得了永恒的声誉”!

六、激趣揭题

谁知道,它为什么叫《一千零一夜》呢?

让学生根据自己的已有知识说一说。

然后出示:《一千零一夜》的由来

古时候在阿拉伯有一个国王,他每天要选一个少女进宫,第二天早晨把她杀掉。有一个叫山鲁佐德的女孩子为了救其他姐妹,自愿嫁给国王。她每天晚上讲故事给国王听,而且只讲开头和中间,不讲结尾。国王为了听故事的结尾,就把杀山鲁佐德的日期延迟了一天又一天。就这样,山鲁佐德每天讲一个故事,

她的故事无穷无尽,一个比一个精彩,一直讲到第一千零一夜,终于她用讲故事的方法让国王认识了善良。国王说:“我决心不杀你了,你的故事让我感动。我将把这些故事记录下来,永远保存。”于是,便有了《一千零一夜》这本书。谁来读读这段话?指名读。

小结过渡:原来《一千零一夜》的名字是这么来的。

七、持趣读书

1、多么好看的书啊,里面还有很多有趣的故事。

2、接下来老师给大家播放一段书中的故事片段朗读。

3、持趣听故事听录音《国王和医生》同学们觉得有趣吗?

八、课后延趣味

同学们还想读《一千零一夜》中其他的故事吗?出示—

同学们,你一定熟悉孙悟空吧,但你知道在《一千零一夜》里也有这样的人物吗?阿拉丁为了神灯和凶恶的魔法师进行了两次搏斗。女孩麦基娜一个人战胜了四十个大盗。他们虽然没有孙悟空那么神通广大,但却和孙悟空一样的机智和勇敢,依靠智慧,最终取得了胜利。你们想认识这些阿拉伯的"孙悟空"吗?想听听他们传奇的故事吗?那就赶快来读《阿拉丁与神灯》和《阿里巴巴和四十大盗》吧。

2、请同学们去读《阿拉丁与神灯》和《阿里巴巴和四十大盗》,好吗?下节阅读课我们继续分享和交流这两个精彩的故事。

九、教学反思

略读课文的教学和平时精读课文的教学应该有一定的区别。更加注重学生在课堂中的自主学习,注重学生对课文文本的大致了解。这堂课中,让学生自

己充分的去解读文本。采用先收后放的形式,先和学生一起整理出一个小标题,接着让学生学着刚才的样子自己整理出小标题,这样一来,让学生进行了充分的自主学习。在学生自主学习的过程中也大致了解了课文的主要内容。但是整堂课的节奏把控不是很好,本来预设了两组学生汇报,结果时间的原因只汇报了一组!课外书推荐环节感觉还可以再增添一些趣味,增加学生的阅读兴趣。