16 小鹿的减法主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《小鹿的减法》教学设计（一）导入今天老师给大家介绍一位动物朋友，它很不简单，会做减法，你想知道它是怎么做的吗？（板书课题：小鹿的减法）（二）认读生字，交流识字方法1.生自由读文下面请同学在下面用自己喜欢的方式读一读这篇文章。边读边画出自己不认识的生字（师巡视）2.交流识字方法老师变了个小魔术，把这些

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 小鹿的减法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-23 11:28:00

来源学校

学校：沈阳市大东区辽沈街第三小学

16 小鹿的减法主要内容及教案内容

未知

2018-04-23 11:28:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：16 小鹿的减法主要内容及教案内容

正文

《小鹿的减法》教学设计

（一）导入

今天老师给大家介绍一位动物朋友，它很不简单，会做减法，你想知道它是怎么做的吗？（板书课题：小鹿的减法）

（二）认读生字，交流识字方法

1.生自由读文

下面请同学在下面用自己喜欢的方式读一读这篇文章。边读边画出自己不认识的生字（师巡视）

2.交流识字方法

老师变了个小魔术，把这些词语变到了黑板上，同学们请和你的小组同学交流一下，你是用什么方法记住这些字的？

3.汇报识字方法

（加一加，减一减，换一换，形声法）

4.小老师领读生字

（三）默读课文，思考问题

1.提出默读要求：a不出声

b左手指读

c画出问题答案

2.生默读课文，思考以下问题：1,小鹿和獐子想要造桥铺路的原因

（边默读边画出答案）

2，他们是怎样做的？（经过）

结果怎么样？

3.复述课文：通过我们一起努力，我们捋清了课文的整体思路，下面就请同学们根据老师黑板上给出的思维导图练习用自己的语言讲一讲这个故事。（黑板出示思维导图）

4.说一说

：学会了这篇文章，你又想对小鹿和獐子说些什么呢？

（四）指导书写

过渡语：同学们，你们从小鹿的身上学会了坚持，那在学写生字的路

上同学们也要坚持，下面就和老师一起学写生字吧！（黑板出示桥，浑，持）（通过看结构，看位置，看变化三方面来认识生字）

（五）练笔

过渡语：同学们工工整整地写了这么多生字，有些累了吧！就像小鹿，小鹿造桥累得大汗淋淋（出示例句）同学们在坚持的道路上肯定是要付出的，只有吃苦才会笑得灿烂。同学们现在请你们仿造例句试着用“累得”“笑得”造句。

（六）主题学习

P190 《猴子爬山》

问题：通过阅读这篇文章，你明白了什么样的道理？

同学们说的真好，老师要送给大家一句话“少壮不努力，老大徒伤悲”，在可以努力拼搏的年纪千万别偷懒，有了自己的理想就要坚持去实现，就像爬山，只有爬到山顶你们才会看到不一样的风景。这节课我们就上到这，下课！

关于本教案的常见问题

Q：16 小鹿的减法主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 小鹿的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

16 小鹿的减法主要内容及教案内容