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车村小学2017--2018学年下学期教案（简案）年级：二年级科目：语文课题13、《鲁班造伞》第1课时学习目标：1、认识13个生字，会写“湖、游、顶、奋”等8个生字，正确书写：创造、雨珠、日晒雨淋、兴奋等词语。2、正确、流利、朗读课文，了解鲁班造伞的经过，学习过程：一、齐读学习目标，明确本课学习任务
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13 鲁班造伞主要内容及教案内容
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关键词：13 鲁班造伞主要内容及教案内容
正文
车村小学2017--2018学年下学期教案（简案）
年级：二年级
科目：语文
课题13、《鲁班造伞》第1课时
学习目标
：1、认识13个生字，会写“湖、游、顶、奋”等8个生字，正确书写：创造、雨珠、日晒雨淋、兴奋等词语。
2、正确、流利、朗读课文，了解鲁班造伞的经过，
学习过程：
一、齐读学习目标，明确本课学习任务。
二、依纲自学互学
1、自读课文，标出自然段，圈出文中生字、新词。
2、自学生字、新词。
(自己给生字注音、组一词，互相检查注音、组词情况，组长领读一遍生字及圈画的词
语，查阅不理解的词语) 3、我会写的字小组组2—3个词，说清字形结构、偏旁部首，掌握新的笔画书写方法。
4、提醒易错字，指导学生记住字形。
湖
游
忽
5、重点指导“湖
、游
”字的书写，学生练习。
6、组内分段朗读课文。
（有感情朗读课文，互相纠正错误读音）
7、再读课文，有感情地朗读。
三、展示点拨
1、展示字词（完成学习目标1）
①、展示小组交流后出现的疑难点、易错字形、字音、字义。
②、展示小组积累的词语及疑难词语的理解。
2、
展示朗读课文
形式：抽每个小组的某一个学生代表本组展示。
评价标准：正确、流利、有感情
评价方式：师生共同评价。
3、展示对课文内容的感悟。（完成学习目标2）
四、检测反馈：
填一填
不停地（
）
不停地（
）
不停地（
）
兴奋地（
）
兴奋地（
）
兴奋地（
）
五、作业：
练习册28页1—3题，做完之后，组长指导小组内互改。
课后反思：
车村小学2017--2018学年下学期教案（简案）
年级：二年级
科目：语文
课题：13、《鲁班造伞》第2课时
学习目标
1、熟读课文，体会鲁班是怎样善于观察、善于动脑动手的。
2、懂得要做生活的有心人，勤于观察，善于思考，勇于实践，这样才能取得成人。 学习过程：
一、齐读学习目标，明确本课学习任务。
二、复习生字，导入新课。
给生字加拼音
创
造 日
晒
雨
淋 木
匠 凉
亭 观
赏
三、依纲自学互学：
再读课文，思考以下问题：
1、这篇课文讲了一个什么故事？
2、鲁班造伞是受到什么事情的启发？ 3、用自己的话说一说鲁班造伞的经过
四、展示点拨
通过交流、小组代表展示。（完成以上思考题）
五、拓展提高与总结评价：
你还知道哪些发明？
六、检测反馈：
完成练习册29页4、5题。
课后反思：
文档信息
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关于本教案的常见问题
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