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编写时间 执行时间 主备人 王素珍 执教者 王素珍总序第88 个教案课28 空山鸟语 题共 2 课时课型第 2 课时新授知识与技能:有感情的朗读课文,背诵最后两个自然段。教过程与方法:感悟文中的精彩句段,体会语言的精妙,学习把句子写生动。
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- 所属课文:空山鸟语
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- 2018-04-27 20:36:00
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空山鸟语PPT专用课堂实录内容
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关键词:空山鸟语PPT专用课堂实录内容
正文
编写时间 执行时间 主备人 王素珍 执教者 王素珍
总序第88 个教案
课28 空山鸟语 题
共 2 课时
课型
第 2 课时
新授
知识与技能:有感情的朗读课文,背诵最后两个自然段。
教过程与方法:感悟文中的精彩句段,体会语言的精妙,学习把句子写生动。
学情感、态度与价值观:理解、体会作者借鸟鸣抒发的对大自然、对生命自由目标
的热爱和赞美。
重教学重点:
学习作者把句子写生动具体的方法。
点难教学难点:
理解鸟的鸣唱为什么会让作者刻骨铭心。
点
教学引导探究
策略
教 学 活 动
一、复习导入
1、听写生字词。
2、背诵课文最后两个自然段。
二、学习第二部分
1、感情朗读后概括本部分的主要内容。
对鸟语的描摹及感受。
2、从作者对鸟语的描摹及感受的抒写两方面对本部分的内容进行探讨。
教师巡视、点拨。
3、各组汇报交流成果。
4、美读语句。
5、学完本部分内容后,你有何体会?
三、学习第三部分
1、全班齐读。
2、体会作者所抒发的感情。
课前、课中反思
3、齐背这两段。
四、欣赏二胡名曲《空山鸟语》
体味曲中传达出的感受。
五、课堂小结
本课当中出现了比较多的拟声由学生总结学完本课的收获。
词,大多数孩子板书设计:
都觉得很好玩, 28空山鸟语
于是我就通通过
欣赏 {感受:空旷、神清气爽、刻骨铭心} 鸟之播放语音的方法让孩子们亲身体绝唱 验鸟音,产生一
种身临其境的感
觉。
课后反思
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《空山鸟语》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。