《论语》四则优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《四则》教学设计主备者：周帅教学目标：1、理解、积累“三人行，必有我师”“温故知新”等词语。2、通过诵读熟悉文言文的表达方式和习惯用语，以培养语感。3、吸收孔子思想精华中有益于自己学习的部分。教学方法：采用自主、合作、探究的学习方法。教学重点：熟读成诵教学难点：联系生活，古为今用教学准备：导学案、课

资料类型：教学教案文档

所属课文：《论语》四则

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2018-04-18 11:42:00

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学校：邵东县团山镇团山中心小学

《论语》四则优秀公开课教案

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关键词：《论语》四则优秀公开课教案

正文

《<论语>四则》教学设计

主备者：周帅

教学目标：

1、理解、积累“三人行，必有我师”“温故知新”等词语。

2、通过诵读熟悉文言文的表达方式和习惯用语，以培养语感。

3、吸收孔子思想精华中有益于自己学习的部分。教学方法：

采用自主、合作、探究的学习方法。

教学重点：

熟读成诵

教学难点：

联系生活，古为今用

教学准备：

导学案、课件

教学过程

一、激趣导入

1、谈话交流，导入新课

2、简介孔子，认识《论语》

3、板书课题，理解课题

二、试读课文，交流学法

1、回顾之前学习文言文的方法

2、生试读课文，读准字词

3、师范读课文

4、生练读课文，把握节奏

5、生配乐朗诵

三、再读课文，研读交流

1、再读课文，读出韵味

2、指导学生借助课后注释和工具书，了解文言文大意，并就不懂的地方自由质疑。

3、全班交流

四、读后思辨，读出个性见解

1、析读课文，合作探究

每个人的生活经历不同，阅读体验自然不尽相同。读着你最喜欢的语句，你是否读出了一份智慧，读出了一个自我呢？请大家再品读这些语句，运用所学到的方法谈谈你的见解。

2、分类整理课文内容

谈学习态度：三人行，必有我师；

知之为知之，不知为不知

谈学习方法：好古敏求

温故知新

3、尝试背诵古文

五、拓展延伸

出示2008年北京奥运会选自《论语》的迎宾语：“四海之内，皆兄弟也”、“己所不欲，勿施于人”、“礼之用，和为贵”。

鼓励同学们多多收集《论语》，并运用已学习的方法去探讨研究其含义。

六、课堂总结，激趣探究

有人说，若中国人不知道孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。《论语》中的句子教我们学习，教我们为人，教我们修身，教我们明智，他让我们常读常新。希望同学们能用学到的方法去学习自己积累的其他论语，相信一定会让你受益匪浅的！

七、板书设计

《论语》四则

三人行，必有我师

知之为知之，不知为不知

好古敏求

温故知新

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学习态度

学习方法

关于本教案的常见问题

Q：《论语》四则优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《论语》四则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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