五年级下册（通用）优秀教学设计

教学设计

课题：《长方体和正方体的认识》

科目：数学

姓名：王永耀

学校：确山县普会寺镇白山小学

性别：男

年级：五年级

手机：15893909185

教学设计思路介绍：

本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第三单元《长方体和正方体》中的第一课时的综合。在教学中我的思路是，充分利用信息技术这个助手，发挥信息技术在课堂教学及学术学习中的作用。让学生养成良好的思考习惯，在学习中观察、观察中思考、思考并发现问题，然后在课堂上小组自主合作学习，尝试探索，寻找规律，得出特征。在师生的共同讨论探索中达到认识图形、掌握特征、理解知识、培养能力之目标。

2018年 3 月

《长方体和正方体的认识

》教学设计

教学目标：

1.使学生掌握长方体和正方体的特征，认识长方体和正方体的长、宽、高。 2.培养学生初步看立体图形的能力。并逐步形成空间观念。

3.在学习过程中，培养学生团结合作的精神。

教学重点难点：

掌握长方体和正方体的面、棱、顶点的特征，认识其长、宽、高是本节课的重点，难点在于形成长方体和正方体的概念，发展学生的空间观念。

教具准备：多媒体课件，长方体和正方体盒子

教学过程：

一、复习准备．

1、请同学们回忆一下以前都学习过哪些图形；老师明确：这些图形都在一个平面上，叫做平面图形．（出示课件平面图形）

2、课件出示物体。教师提问：这些物体的各部分都在一个面上吗？（不是）

教师明确：这些物体的各部分不在一个面上，它们都是立体图形．

3、引入：课件出示：电冰箱，电视机盒子，这些可以近似的看作长方体或正方体。我们需要进一步学习有关长方体和正方体的知识。

教师板书：长方体和正方体的认识

二、学习新课．

（一）长方体的特征．

1、请同学观察屏幕上出示的长方体．

教师提问：长方体是由什么围成的？

两个面相交处有什么？

三条棱相交处有什么？

教师强调：面、棱、顶点

2、讨论研究长方体的特征．【演示动画“长方体的特征”】

讨论1：1.长方体有几个面？2.每个面是什么形？3.哪些面相同?

生展示讨论结果：长方体有6个面，每个面都是长方形(可能有两个面是正方形），相对的两个面完全相同。

讨论2：

1.长方体有几条棱？2.哪些棱的长度相等？3.以相等的棱长为一组可分为几组？

生展示讨论结果：长方体有12条棱，每相对的4条棱相等（按照相等的棱长可分为3组）

讨论3：

1.长方体有几个顶点？

2.相交于同一顶点的三条棱，分别叫做长方体的长,宽,高。

3.以同一顶点上的长,宽,高为一组，可分为哪几组？

课件出示：长方体有8个顶点。以同一顶点上的长，宽，高为一组，可分4组。

教师：请完整地说一说长方体的特征． 名称

个

数

面

形

状

条

数

长

度

个

数

长方体

正方体

顶点

填表完成长方体特征。

练习：说出下面每个长方体的长宽高（课件出示习题）出示一个长方体，

（1）它的上边是什么形？长和宽各是多少？

（2）它的右侧面是什么形?长和宽各是多少? （3）它的前面是什么形?长和宽各是多少? （二）正方体特征．

1、课件演示：一个长方体的长和高渐渐缩短，变成一个正方体的过程。观察演示过程，提问：你们发现了什么？（长、宽、高变为相等，六个面都变成了正方形，长方体变为正方体，也叫做立方体）

2、对照长方体的特征学生自己研究正方体的特征．

学生讨论、归纳后，教师板书：正方体：

面：6个完全相同的正方形．

棱

棱：12条棱长度都相等．顶点：8个．

3、学生讨论比较长方体和正方体的特征．

相同点：面、棱、顶点的数量上都相同；

不同点：在面的形状、面积、棱的长度方面不相同．

教师提问：看一看长方体的特征正方体是否都有？试说一说长方体和正方体的关系．（正方体是特殊的长方体）

三、巩固反馈．

1.填空

（1）长方体有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个

顶点。

（2）正方体有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个

顶点。每个面都是面积相等的（ ），每条棱长都（ ）。

（3）长方体中相交与一个顶点的三条棱分别叫做长方体的（ ），（ ），

（ ）。

（4）在墨水瓶盒，魔方玩具，排球中，（ ）的形状是长方体，（ ）的形状是正方体。

2.判断。正确的在括号里画“√”，错误的在括号里画“×”。

（1）长方体和正方体都有6个面，12条棱，8个顶点。 ( ) (2)正方体的六个面面积一定相等。 ( ) （3）相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是

正方体。 （ ） （4）

长方体有6个面,每个面有4条棱,共四六二十四条棱。 （ ） （5）长方体是一种特殊的正方体。 ( ) 四、课堂总结．

这节课你学到了那些知识，你有什么收获？

板书设计:

长方体和正方体的认识

长方体：6个面

、12条棱、8个顶点

正方体：6个面

、12条棱、8个顶点

正方体是特殊的长方体