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23、令人神往的日内瓦【教学目标】： 1、认识生字10个。能自己想办法理解“令人神往”“白雪皑皑”“旅游胜地”等词的意思。2、正确流利地朗读课文，理解课文内容。3、能看清形近字字形，并组词；能摘录文中一、二句自己喜欢的句子，并能向周围同学推荐。4、知道瑞士的日内瓦是一个旅游胜地，也是一个重要的国际
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令人神往的日内瓦教案3
未知
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关键词：令人神往的日内瓦教案3
正文
23、令人神往的日内瓦
【教学目标】： 1、认识生字10个。能自己想办法理解“令人神往”“白雪皑皑”“旅游胜地”等词的意思。
2、正确流利地朗读课文，理解课文内容。
3、能看清形近字字形，并组词；能摘录文中一、二句自己喜欢的句子，并能向周围同学推荐。
4、知道瑞士的日内瓦是一个旅游胜地，也是一个重要的国际舞台。激发学生热爱自然、热爱和平的情感。
5、能介绍一个自己了解的旅游景点。
【教学重点、难点】：
1、感受文中和平宁静的气氛。
2、能运用已学过的方法理解词语，并积累好词好句。
【教学过程】：
一、导入。
1、欣赏图片，看了这些图片你有什么感受？
2、说话练习：日内瓦
，我真想
。
3、出示：神往，理解词义：心里向往。 二、整体感知。
1、轻声自读课文，说说你知道了什么？
2、交流。
3、学习第一小节。用书中的两个词语概括日内瓦。
三、学习课文。
1、提出自学要求。
1）读准字音，读通课文。
2）边读边想：课文哪一节是介绍日内瓦的风光绮丽？
2、反馈学习习情况。 1）读词语，读准生字的字音
2）交流课文重点描写日内瓦风光绮丽的是第二小节。
3、学习第二小节，
默读课文，那一句句子的描写让你印象深刻，介绍给大家。（根据学生交流，随机出示以下句子）
1
1）沿着罗讷河走到日内瓦东部……犹如翡翠铺成。
①学习词语：湛蓝、翡翠、略
②比喻句写得很美。写出了罗讷河河水的色彩
③指导朗读。
2）湖的南岸，高耸的雪峰上，白雪皑皑。沿湖公园密布，一幢幢造型奇特的别墅掩映期间。
①
学习词语：高耸、白雪皑皑、掩映期间，感受美丽。
②指导朗读。
3）湖中有一座高达130米的人工喷泉……野鸭在湖中追逐嬉戏。
①抓住“群群”
“130米”、“追逐嬉戏”理解人与动物的和谐相处。
②知道朗读。
4）根据第二小节的学习，完成填空，感受按不同顺序描写的方法。
①湖的形状略像一弯新月，水色湛蓝，犹如翡翠铺成。湖中（
）。沿湖（
）。湖的南岸（
）。湖畔（
）。（先中间再四周）
②湖的形状略像一弯新月，水色湛蓝，犹如翡翠铺成。湖的南岸（
）。湖畔（
）。沿湖（
）。湖中（
）。（先四周再中间）
5）这些水上“居民”收到日内瓦认得精心保护……人们就会把他们抱进怀里，送到医院。
①
“精心保护”“迎接小宝宝降临”“抱进怀里，送到医院”体会和平宁静的气氛。
②指导朗读
6）完成练习
在湛蓝的湖水边，老人们
，孩子们
，游客们
。
4、第三小节。自读小节质疑。
1）解疑，理解词语：签订、条约
2）自读后完成练习：因为
，所以日内瓦是一个重要的外交舞台。
3) 齐读 四、
积累拓展。
1、完成填空：日内瓦碧水清山，风光绮丽，是令人神往的旅游胜地，也是一个重要的外交舞台。
2、2009年5月1日，上海将要召开世博会，请你学着第二小节中的方法，把我们充满活力的家乡上海介绍给大家。
2
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《令人神往的日内瓦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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