Unit 10 Welcome to our home!教案板书设计

Unit 10 Welcome to our home! Period 1 教学目标：

语言：welcome, living room, kitchen, bathroom, bedroom 句型：this is… that is…介绍自家房间。

教学重难点：

重点welcome, living room, kitchen, bathroom, bedroom，

this is… that is…介绍自家房间

难点their our 的发音及语义用法

No.=number Grandparents’=grandparent的

所有格形式

教学准备：

单词卡片、教学磁带、教学卡片、挂图

教学过程：

Step 1 热身&复习

1 greetings 2 sing a song: Greetings Step 2 新课呈现

1 教师出示一张房间的图片：

T; this is my home. It’s No.9. Welcome to my home. I’ll invite you to visit my home. Look, how many rooms are there in my home?引导学生用学过的句型对话，

并引出新单词room.

2 教师逐个出示房间，通过各个房间的摆设帮助学生理解各个房间名称。

Kitchen, living room, bathroom, bedroom, Step 3 practice Look and guess:看口型猜单词：加入our ,their Game；quick reaction Step 4 趣味表演

1 talk show 教师先做示范，介绍自家的各房间名称，再让学生上台介绍自己的家，评出最热情的小主人。

T：Hi, good morning, my name is ….Look, this is my home. Welcome to my home. This is my bedroom.(bathroom, living room, kitchen…) 2 Game:最佳推销员

出示一套房子的平面图，让学生来帮它们做推销员介绍房子，并评出最佳推销员。

教师可简单出示所需的句子和单词：

Look, this is a house. There are three bedrooms, they are nice. This is a living room, it’s big…Do you like it? Step 5 homewor 教学反思：

Home

是和我们生活密切相关的，把它和现实生活联系起来会更有吸

引力，学生对老师的生活都充满了好奇心，所以我用了一些我家里的照片来吸引学生们学习：welcome, living room, kitchen, bathroom, bedroom这几个新的词汇，课堂效果也非常好。