Lesson 5 Where Is Danny?教学设计｜教案在线预览

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冀教版（三年级起点）四年级下册英语Unit 1 Lesson5 Where is Danny? 辛集市辛集镇故里学校姚荣一、教材版本冀教版（三起点）四年级下册二、教学目标：1.能听、说、认读in front of, behind 2.能

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所属课文：Lesson 5 Where Is Danny?

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2018-04-23 08:19:00

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学校：辛集市辛集镇故里学校

Lesson 5 Where Is Danny?教学设计

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关键词：Lesson 5 Where Is Danny?…教学设计

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冀教版（三年级起点）四年级下册英语Unit 1

Lesson5

Where is Danny?

辛集市辛集镇故里学校姚荣

一、

教材版本

冀教版（三起点）四年级下册

二、教学目标：

1.能听、说、认读in front of, behind 2.能听懂并且会说会用句型：Where is…? reading a book play a game 三、教学重点：

1. in front of, behind的教学。

2.能听懂、会说“Where is…?” reading a book, play a game 四、教学难点：

1. front , behind的发音

2. Where is…? 的用法及回答。

五、课前准备：

1．教师准备本课的录音

2. 教师准备本课的动画

3.教师准备动物的教学课件

六、教学过程：

Step1: Warming up(热身) 活动一

：唱一唱

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播放课前导入动画

where is tobi？的动画大家一起跟着唱，可以活跃课堂气氛，调动学生们的学习积极性。

Step2: Review (复习) 活动二：演一演

学生们把编好的小短文或小对话表演给大家看，以上活动是课前准备环节，可以调动学生的积极性，也可以检验学生的学习效果，并指引学生进入学习状态。

Step3: Presentation（呈现新课）

1.新课导入

老师播放where is it？的动画，引入今天的学习内容

2.学习新单词

活动三：演一演

老师布置表演在。。。前面和在。。。后面的任务，找学生演出来，边演老师边讲要学的单词和句型

活动四：比一比

听第二部分录音听一遍之后老师讲解对话里的重点知识，第二遍学生跟录音读，第三遍学生跟录音读，听完之后学生以组为单位自由朗读两分钟，找学生表演读对话，比一比看哪组读的好

活动五：读一读

打开课本第十一页，学生先试着朗读part4部分的单词，然后又老师带读，要特别留意加红字母组合的发音

Step4:

Let’s play （趣味操练）

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活动六：猜一猜

老师继续播放PPT，学生们看PPT 试着猜并用英语说出图中表达的意思

Step5: Consolidation and extension （扩展活动）

活动七：看本课的动画视频

最后回顾一遍PPT，对这节课做总结归纳，并给学生留家庭作业。

板书设计：

Lesson5

Where is Danny? In front of behind reading a book playing a game Where is Danny?

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关于本教案的常见问题

Q：Lesson 5 Where Is Danny?教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 5 Where Is Danny?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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