元、角、分PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

《元角分的简单计算》教学设计孟寨小学王建宇教学内容：西师版一年级数学下册元角分的加减法。教学目标：能正确地进行关于元、角、分简单的加减计算过程与方法：通过实践操作学会并掌握元、角、分的加减法的算理。情感、态度、价值观：通过本节课的学习，让学生深刻地体会数学知识与生活实际的紧密联系，培养学

资料类型：教学教案文档

所属课文：元、角、分

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

133

下载次数

更新时间

2018-05-31 09:33:00

来源学校

学校：沈丘县周营镇孟寨小学

元、角、分PPT专用教学设计内容

未知

2018-05-31 09:33:00

133

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：元、角、分PPT专用教学设计内容

正文

《元

角

分的简单计算》教学设计

孟寨小学王建宇

教学内容：西师版一年级数学下册元角分的加减法。

教学目标：能正确地进行关于元、

角

、分简单的加减计算

过程与方法：通过实践操作学会并掌握元、

角、

分的加减法的算理。

情感、态度、价值观：通过本节课的学习，让学生深刻地体会数学知识与生活实际的紧密联系，培养学生的数学应用意识，提高解决实际问题的能力。

教学重点：学会元、角、分的简单计算

教学难点：能够用所学的知识解决生活中的实际问题

教具准备：小黑板

教学过程: 一、创设情境

复习导入

1、口算

1元8角=（）角 12角=（）元（）角

1元3角=（）角 15角=（）元 ( ) 角

2、想一想、说一说

5角＋6角=（）角=( )元（）角

20角—10角=（）角=（）元

8元＋9元=（）元

3、小结导入：同学们对以上的知识掌握得很好，那今天我们来学习人民币在生活中是怎么应用的？。

二、.探究新知

小组合作：

1、出示教学例题，说一说物品的价格，

接下来同学们思考：小朋友是怎样购买物品的？

2、针对这个问题同桌之间相互讨论。提示：

（1）一个玩具熊多少钱、小朋友付了多少钱？

（2）应该给找回多少钱？

3、汇报结果板书 20–15=5（元）

三、实践应用

（1）完成练一练第二题。

（2）完成练一练第三题。

四

课堂小结

今天我们学习了比较简单的关于元、角、分人民币的简单计算，它能够帮助大家解决不少生活中的问题，以后我们还会进一步的学习到。

五、作业设计

1，小明有30元钱，买苹果用去10元，还剩多少元？

2，小青有10元钱，买笔盒用了7元钱，还剩多少元？

3，20元比9元多几元？

4,7元比16元少几元？

六、板书设计

元

角

分的简单计算

20—15=5（元）

关于本教案的常见问题

Q：元、角、分PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《元、角、分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

元、角、分PPT专用教学设计内容