初步认识轴对称图形优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《旋转与平移现象》的教案教学目标:1、结合实例或生活经验感受旋转和平移现象。2、能正确判断、区别旋转和平移现象。3、在操作中发展学生初步的空间概念,培养学生的观察力。重点难点:重点:理解平移与旋转现象的区别。难点:会辨认简单图形平移后的图形。教学准备:教材、课件教学过程:一、谈话引入:1、师;同学们

资料类型：教学教案文档

所属课文：初步认识轴对称图形

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2018-05-03 11:04:00

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学校：渠县天星镇第一中心学校

初步认识轴对称图形优秀教案板书设计

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关键词：初步认识轴对称图形优秀教案板书设计

正文

《旋转与平移现象》的教案

教学目标:

1、结合实例或生活经验感受旋转和平移现象。

2、能正确判断、区别旋转和平移现象。

3、在操作中发展学生初步的空间概念,培养学生的观察力。

重点难点:

重点:理解平移与旋转现象的区别。

难点:会辨认简单图形平移后的图形。

教学准备:教材、课件

教学过程:

一、谈话引入:

1、师;同学们去过游乐场吗?游乐场里都有些什么游乐项目呢?其中你玩过哪些游乐项目?

生:回答各种各样。

教师就根据学生的回答引入新课:今天就让我们走进游乐场一起去发现其中一些有趣的数学现象吧!

二、出示课件例1:从图中你发现了哪些游戏,游戏中的物体是怎样运动的,你能用手比划出来吗?

学生小组讨论。(注意语言的准确性)

师总结:在运动时,都是绕一个点(或轴)转动,这种现象是旋转现象。

2、师问:你在生活中还见到过哪些旋转现象?

生回答。

3、你能用身体的运动表示一下旋转吗?(抽同学上台表演)

这名同学在旋转的过程中,一开始他是面向哪个方向?旋转后又面向哪个方向?这说明旋转时物体的什么会发生变化?他旋转前后还是他吗?这又说明了什么?

引导学生总结:物体在旋转时,方向会发生变化,大小、形状不变。三、例2游乐场里还有哪些好玩的游戏呢?我们一起来继续看一看吧! (出示课件)

4、从这幅图中你发现了哪些物体的运动,你会用手势来表示吗?

生回答。师总结:这些物体的运动都是平移现象。

你能说说生活中的平移现象吗?(生回答)

5、你会用身体的运动表示平移吗?

抽学生表演,其他学生注意观察。

6、这名同学在平移的过程中,只有什么发生了变化?方向变了吗?大小呢?形状呢?

师总结:物体在平移时,只有位置发生了变化,方向、大小、形状都没有变化。

四、旋转与平移的区别。

抽两个同学上台表演,一个表演旋转,一个表演平移。

师提问:观察旋转与平移有什么不同?

旋转与平移最大的区别在于物体的方向,旋转时,物体的方向发生了变化,而平移时物体方向不变。

用通俗的语言也就是说:旋转就是绕圈:平移则是直线运动(沿着一条直线运动)

五、例3让学生尝试解题。

全班汇报交流,教师根据学生交流明确:小鸟的运动是平移,因为它们的头都朝着右边,五角星等图形也是平移,而熊猫的头像因为方向变了,所以不能通过平移重合。

六、课堂活动。

取一根线,一端拴住1颗纽扣,用手拿着另一端作旋转。

把箱子从右边平移到左边。

七:课堂练习。

八:课堂延伸:开动的汽车是旋转现象,还是平移现象?

俄罗斯方块游戏大家玩过吧!怎么样平移可以填满最下面一排?(出示课件)

九|师小结:这节课你有什么收获?生回答。

板书设计:

旋转与平移现象

旋转平移

“绕圈”“直线运动”

方向变化方向不变

关于本教案的常见问题

Q：初步认识轴对称图形优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《初步认识轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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