Lesson 1 How Are You?优秀课堂实录

华Lesson 1 : How are you ? 一、

教学目标:1. 能听说读写

How are you ? Fine, thanks. 2.说出并且听懂

Nice to meet you. 二、

教学重难点:1、

How are you? Fine, thanks.以及

How are you 的其它回答方

式。

2、

You can call me... 三、教具、学具:Mr.Wood 的图片,收音机

四、教学过程: ㈠

Warming up 1、

Greeting T: Hello, boys and girls. S: Hello, Miss Yun. T: What’ s your name?

S: My name is„

T: Let’ s learn English!

2、

Sing a song“ How are you?”为学生学句型作铺垫

㈡

New concepts ⒈先教单词

fine. 教师先把

nine 写在黑板上让学生拼读,然后出示

fine 让学生试读,反

复带读

fine 一词并检查学生的发音。

2. 教师指着自己对学生说:I’m fine, today. 用表情来表示出自己今天很好

(指身体

). 并

把

fine 一词写在黑板上

, 可向学生用汉语解释

fine 一词意思是身体好。

3. 教师和一个学生打招呼

:Hello,„ How are you ?然后指着黑板上

fine 一词

, 启发学生

回答

:Fine, thanks或

I’ m fine, thanks.

4. 教师再和另一位学生重复刚才的会话

. 5. 让一个学生向老师打招呼并问候

, 如

: S: Hello, Miss Yun. How are you? T: Fine ,thanks. 教师接着问候学生

How are you 启发学生回答

, 同时教

I ’ m fine, thanks.

Very well. Thank you. 6. 教师把

very well.写在黑板上

. 解释

very well意思是身体非常好

. 7. 教师带读

very well ,并检查学生发音

. 8. 师生之间进行打招呼问候

, 如

T: Morning ,boys and girls. Ss: Morning, Miss Yun. How are you? T: Fine, thanks . How are you? Ss : Very well, thank you. 9. 同桌两人或前后两人进行会话练习

. 10.听会话录音

N1, 模仿语音语调

. 11. 出示

Mr. wood的图片,向学生自我介绍“ Hello! I’ m your new teacher! You can call me Mr. Wood. Nice to meet you. ”告诉学生向别人介绍自己时也可以说

You can call me „,先生用

Mr. 女士用

Miss 。让学生用这个句型自我介绍。

12. 让学生听会话录音

N2两次,第二次跟读,模仿语音语调。

13.三人一组作对话

, 上教室前面表演。

14.Do Activity book N2 ㈢

Homework 课下以小组为单位编一个对话,用上“ How are you ? Fine, thanks.Very well,thank you. Nice to

meet you!”

五、板书设计: Lesson 1: How are you? nine fine How are you? I ’ m fine, thanks.

Very well, thank you. 六、习题(听音,填空) Hello, Danny!——

——

——? ——,——