1、认识东、南、西、北教学目标设计｜教案在线预览

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认识东、南、西、北方向教学目标：1．通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2．通过大量的操作活动，让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能，培养学生的观察能力，发展学生的空间想象能力。教学重难点：会在实景中辨认东、南、

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、认识东、南、西、北

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2018-04-27 21:52:00

来源学校

学校：大同县杜庄乡千千村小学

1、认识东、南、西、北教学目标设计

未知

2018-04-27 21:52:00

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关键词：1、认识东、南、西、北教学目标设计

正文

认识东、南、西、北方向

教学目标：

1．通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

2．通过大量的操作活动，让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能，培养学生的观察能力，发展学生的空间想象能力。

教学重难点：

会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向。

教学过程：

一、情境导入

同学们，你们知道2008年的奥运会在哪里举行吗？这是我们祖国的骄傲，也是全国人民努力的结果，大家想不想看看首都北京的美景呢？

二、愉快体验，探究新知

1．我们现在来到了北京的天安门广场，你们看见了哪些建筑物？愿意当小导游为大家介绍一下吗？同桌之间互相解说。

2．图上画的是小明和他的学校，你能告诉老师他在干什么吗？大家想和他一样去我们的操场上认识这四个方向吗？

早上太阳在什么方向？面朝太阳，我们面对的是什么方向？背对的方向是什么方向？

学生相互说说自己前面的和后面的方向。

现在同学们像老师一样伸开两臂，我们左手指的方向是北，右手指的方向是南。

让学生说说学校的东、南、西、北各有什么建筑物。提问学校的教学楼等建筑物在操场的哪一面？

请4位同学面朝4个方向背对背站好，让他们说说自己面对的方向。引导其他同学观察和发现东西两个方向的同学背对背，南北两个方向的同学背对背。

强调东西相对，南北相对。

三、分层练习，巩固新知

1．填空

早上太阳在东方升起，人的影子向着( )方。

傍晚太阳从西边落下，人的影子向着( )方。

国旗在纪念堂的北面，纪念堂在国旗的（）。

2．

1、傍晚，当你面对太阳时，

你的前面是( )，你的后面是( )，

你的左面( ) ，你的右面是( )。

2、小明的家在学校的北面，小军家的位置和小明家刚好相反，小军的家在学校的 ( ) 。

3、小红面向东方，她向左转，这时她面向 ( ) 。面向南方，向右转后就面向（）。

小组活动：找右手方向

面对的方向（前面）背对的方向（后面）西北东南右手的小组活动：找右手方向方向左手的方向北东南西你发现面对的方向和右手的方向有什么关系？按照东南西北的顺序，面对的方向往下数一个就是右手的方向。

四、课堂小结

今天大家学到了什么？还有什么疑问？

回家按照4个方向观察房间的摆设，明天来告诉大家。

五、预习

认识东南、东北、西南、西北

关于本教案的常见问题

Q：1、认识东、南、西、北教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、认识东、南、西、北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1、认识东、南、西、北教学目标设计