整理和复习ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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表内除法（一）整理和复习教学目标：1.进一步理解除法的意义，会读除法算式，知道除法算式各部分的名称及关系。2.熟练运用2~6的乘法口诀求商。3.利用所学的除法知识，正确地解决生活中的一些简单实际问题。教学重难点：4.巩固除法的含义、读写、计算以及应用的相关知识。5.培养学生运用数学知识解决实际问题的

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-29 13:41:00

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学校：肥西县官亭镇官亭学区中心学校

整理和复习ppt配用优秀教学设计

未知

2018-05-29 13:41:00

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关键词：整理和复习ppt配用优秀教学设计

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表内除法（一）整理和复习

教学目标：

进一步理解除法的意义，会读除法算式，知道除法算式各部分的名称及关系。

熟练运用2~6的乘法口诀求商。

利用所学的除法知识，正确地解决生活中的一些简单实际问题。

教学重难点：

巩固除法的含义、读写、计算以及应用的相关知识。

培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

教学过程：

一、

谈话导入

师：同学们，这个单元中我们学习了哪些知识呢？请同学们翻阅教材第7页~第25页的内容，熟悉本单元的主要知识点。

组织学生说一说，师生共同归纳总结。

二、

探究新知

1、

展示教材第26页第1题图文。

（1）

组织学生用自己的方式举例说明什么是平均分，并说一说。

生1:9根小棒分3分，每份3根，是平均分。

生2：我画了2组圆，每组5个，一组一组地圈，是平均分。

……

（2）

师：同学们，你们可以根据自己说的例子，写成除法算式吗？

说说式子中哪个是被除数、除数和商。

生1：我用分小棒的例子说明平均分，可以写成除法算式

9÷3=3,9是被除数，第一个3是除数，第二个3是商。

生2:10个圆，每组5个，可以圈2组，写成除法算式

10÷5=2，10是被除数，5是除数，2是商。

……

2、

出示教材第26页第2题图文。

（1）

将上面的乘法口诀补充完整。

（2）

同桌之间互说口诀，一名同学任意指一句口诀，另一名同学说出一个乘法算式和两个除法算式。

（3）

师指名，学生演示。

生1：五六三十

生2:

5×6=30 30÷6=5 30÷5=6 3、

想一想，完成第26页思考题

教师引导学生明白题意，相同的几个数相加可以写成乘法算式，然后想口诀，得出答案。

三、

巩固练习

完成练习六第1题

看谁算得又快又准，组织学生在小组中开展比赛。

2．完成练习六第2题。

让学生读文字题，理解题目的意识，再根据题意列出算式并计算结果。

3．完成练习六第3题。

让学生观察题意，独立完成，然后全部集体订正。

4．完成练习六第4题。

引导学生独题，理解各个小题的意思，思考他们之间的区别，想一想这些问题各自应该使用什么样的方法解决。

小组内讨论后指名回答。

四、

课堂小结

教师带领学生回顾旧知

肥西县官亭中心学校刘燕

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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