Lesson 1 I Am Excited!优秀教学设计

UNIT1

Going

to

Beijing

Lesson

1

I

Am

Excited

!

【教学内容】Lesson

1

I

am

excited! 【教学目标】

1.

知识技能：掌握四会单词

run

dance

jump

sit

down; 2.

会运用所学单词进行简单对话

【教学难、重点】

掌握四会单词sit. Down;并能运用于实际生活中进行简单对话. 【教学准备】

学生：预习课文；

教师：多媒体

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、Class

opening

and

review

1.

Greeting:How

do

you

fell? 2.

Review:What

did

you

do

on

the

holiday？

Talk

about

their

holiday . 这是开学后的第一课，通过让学生谈论自己寒假的事情以及春节买的新衣服，打开学生的思维，唤起记忆，为后面的学习打下良好的基础。

二、New

concept

Mrs.Li and Danny,Jenny will go to Beijing,but now where are they?What happened?Let’s listen. 播放光盘。

整体感知课文，理解含义，同时听的时候给出问题，带着问题去听，让学生学会听中抓重点。

Is

Danny

naughty? What

does

Mrs’Li

say ? Introduce : Don’t ____.

Please_____. Listen

and

write.Don’t

smoke! Don’t

turn

left! Please go straight!

Please

close

the

door. 教师要借助图片、动物等直观的方式呈现新的知识，让学生理解性的去学习。

Watch

the

video

again ,follow

to

read. 听录音跟读，让学生模仿规范的语音语调，从人物的表情、语气变化中体会句子的含义。Can

you

perform? 学生自编短剧，在惟妙惟肖的动作表演中理解运用本课的新知。

三、Practice 1.

Read

the text. 分角色读课文并表演。

指导学生朗读时的语音语调，养成良好的按意朗读的好习惯。

2.

Pair

work: Listen

and

do . 3.

Let’t

do

it ! （1）Read

and

match . （2）Look ,say

and write . （3）学以致用，学生能把文中学到的知识运用到自己的生活实践中，表达各自的情感，实现了用英语做事情的目的。

四、本课小节

对于今天所学的几个动词以及句型，你都会说了吗？

五、Homework: (1)

Copy

the new words! (2)

Read

the

text

fluently. 【板书设计】

Lesson

1 :

I

Am

Excited !

run

stand

up

Jump

Don’t

sing .

Please

sit

down .

dance

【教学反思】

我认为激发学生的兴趣至关重要。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，

是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大；学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是一向看着老师，听老师说，很少看书本；有的喜欢阅读法，就是一向盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，英语教师务必运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。喜欢并接受英语，事半功倍！