解决问题多媒体教案及点评｜教案在线预览

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名数的改写教学内容：(一)知识教学点1．使学生进一步理解名数的改写。2．掌握名数改写的规则。(二)能力训练点：通过观察、分析、比较，培养学生的分析、推理和概括能力。(三)德育渗透点：通过名数改写的学习，激发学生的学习兴趣。(四)美育渗透点：使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。教学目

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-24 14:52:00

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学校：泸西县中枢镇新寨小学

解决问题多媒体教案及点评

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2018-04-24 14:52:00

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关键词：解决问题多媒体教案及点评

正文

名数的改写

教学内容：

(一)知识教学点

1．使学生进一步理解名数的改写。

2．掌握名数改写的规则。

(二)能力训练点：通过观察、分析、比较，培养学生的分析、推理和概括能力。

(三)德育渗透点：通过名数改写的学习，激发学生的学习兴趣。

(四)美育渗透点：使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。

教学目标：

1.使学生会利用单位间的进率进行名数的改写。

2.培养学生灵活运用知识的能力。

3.教育学生要养成运用所学知识解决实际问题的习惯。

教学重点：掌握名数的改写。

教学难点：理解名数改写的思路和方法教学过程：

一、复习

１米＝（

）厘米１平方米＝（）平方厘米１千米＝（

）米１时＝（）分

１公顷＝（）平方米１吨＝（）千克１分＝（）秒二、新授

1.教学名数的概念

（1）引导学生自学课本，理解名数、单名数、复名数等概念。

（2）指生简述名数、单名数、复名数的意义。

（3）出示以上概念，老师简释。

2.例１：３米是多少厘米？２吨５０千克是多少千克？

提问：１米是多少厘米？（１００厘米）３米呢？

３米＝３００厘米

提问：１吨等于多少千克？（１０００千克）

２吨等于多少千克？（２０００千克）

２０００千克再加上５０千克就是多少千克？

教学：２吨５０千克＝（）千克

小结：把高级单位的数改写成低级单位的数都要乘单位之间的进率。

3.例２５０００平方米是多少公顷？３７５分是几时几分？

（1）１平方米和１公顷之间的进率是多少？

（2）把平方米数改写成公顷数要怎样进率？

（3）５０００除以１０００得多少？

（4）所以５０００平方米＝５公顷

（5）指生说出３７５分是几时几分的改写思路。

（6）板书：３７５÷６０＝６（时）......１５（分）

小结：把低级单位的数改写成高级单位的数要除以进率。

三、巩固练习：练习十九第1、2题

四、小结：引导学生小结这节课所学内容。

五、作业：练习十九第3、4题

关于本教案的常见问题

Q：解决问题多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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