Lesson 10 Rain and Sun教学目标

小学英语学科教学设计

年级；

四年级 课题

Lesson 10:Rain and Sun 名称

教材

课型

新授

冀教版小学英语三起版 4册 Lesson 10

版本

整体设计整体设计课时

1课时

本课的话题是让学生谈论有关天气的单词和句型，三年级学生已经接触了一些类似的短语，所以在此基础上我展开本课教学，引出本课谈论的话题。

思路、思路

指导依据

以学生真实生活为背景，以学生为本，面向全体学生，关注个体差异，指导优化课堂教学，提高教学效率，为学生继续学习奠定基础。

依据

说明

说明

课前对学生做了简单的调查，四年级学生有了一定语音和词汇基础，学习教学分析

背景分析

学习内容分析

接触了一定的词汇和句型，具备一定英语听说能力，而且他们对于自己所以在本节课教学中，者

喜欢的话题和知识有很强的好奇心和表达的欲望。首先培养学生的学习兴趣，使学生掌握一定的语言知识。其次，培养学生利用所学的语言知识解决实际问题、进行交际的能力。

本课是第二单元的第十课新授课，学生能够在学习表达天气的句型和单词后进一步拓展他们的视野和提高综合语言运用能力。

知识

1、学生能够认读、理解词汇sun rain cloud snow wind

教

学

目

标

分

析

学习策略

目标

文化

意识

目标

教学

重点

教学

难点

1,Do you see the cloud and the rain? 2,I like snow, what about you? 学生能够认读、理解词汇sun rain cloud wind snow 与

技能目标

2、了解并运用句型I like ... 培养学生小组合作的能力，在宽松、民主、和谐的课堂氛围中，情感态度

目标

通过多样性的英语教学活动和教学评价，激励学生学习英语的兴趣和积极性，使学生敢于开口，乐于学习和交流。

在丰富多彩的课堂游戏（chant、猜动作，小组活动等）活动中，体会到学习英语的乐趣，增强学习英语的兴趣。

多媒体光盘，单词卡片，张贴画，录音机

教学

准备

教师评价，生生互评

评价

方式

教 学 过 程

时 教学 间

教师活动

环节

安排

Greetings and free talk

Ask some questions about their ages, and some information about the personal life. Q: What day is it ?

How old are you?

教学

学生活动

设计意图

预设

Listen and answer the teacher’s questions according to their real life.

Step1 Warming-up 5m

教师与学生进行轻松交谈，引导学生开口讲英语，锻炼学生口语表达能力，营造活跃的英语课堂气氛。

Step2

Prese

ntatio

n 20m

Teacher shows the cards, students guess it together Teacher shows the words the students Sun rain wind snow cloud Ask some students T: let’s have a pair work T; Show the pictures T: Let’s have a chant, OK ?

T: Let’s have a chain Game. Ask one by one

T:(Students book) Listen to the tape, the First time, just listen, then answer the Question, the second time, follow it

利用这个游戏来

复习以前学过的这些动词短语，并使学生了解它们的含义为下边的内容打基础。然后把这些卡片贴在黑板上做为板书的一部分

运用图片展示直观形象

，吸引学生注意。

利用多媒体课件进一步巩固动词短语并引出新授.

愉快而有韵律的说唱使学生在轻松愉悦的氛围中进一步巩固本课句型。接下来的链接游戏使课堂达到一个高潮

第一遍听录音时让学生带着简单的问题进行盲听，训练学生捕捉关键词语的能力。

Answer the questions and do the actions

Look at the pictures and read it together

Read and follow it

Ss: I like to... Ask and answer

Clap the hands and say the chant together

What does Danny like to do? What does Steven like to do?

What does Kim like to do?

What does Jenny like to do?

please make a dialogue in Practice the 小组活动使学生

groups with these sentences, Dialogue and 在合作交流中进then finish the

Fill in the blanks

一步锻炼和巩固Step3

chart 了说和写的能力。

Practi15m

show the dialogue ce write part2 on the book

2m Step4:Homework Ask your friend or your

Family members what they like to do, then

Write them down.

作业是对课堂重

点知识的一个巩固和拓展。

板书设计：

Lesson 10: Sun and Rain

Sun rain cloud snow wind