数花生课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

教学内容:北师大版小学数学一年级下册P22,23页。学习目标:1、结合多种不同的数数的活动体验,自己会数100以内的数,初步感知和认识100以内的数。2、在动手操作的过程中,感受不同数数的方法的魅力,初步培养学生发散思维能力,想象的能力。学习重点:能正确数出100以内的数,熟练的一个一个数、两个两个

资料类型：教学教案文档

所属课文：数花生

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2018-04-23 09:45:00

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学校：成都市清波小学校

数花生课堂实录【1】

未知

2018-04-23 09:45:00

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关键词：数花生课堂实录【1】

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教学内容:北师大版小学数学一年级下册P22,23页。

学习目标:

1、结合多种不同的数数的活动体验,自己会数100以内的数,初步感知和认识100以内的数。

2、在动手操作的过程中,感受不同数数的方法的魅力,初步培养学生发散思维能力,想象的能力。

学习重点:能正确数出100以内的数,熟练的一个一个数、两个两个数,五个五个数,十个十个数,理解从1数到100的顺序性。

学习难点:正确地两个两个数、五个五个数、十个十个数。

学习过程:

一、情境导入

1、孩子们,你们吃过花生吗?(喜欢)

2、你们吃花生的有数过吗?(没有)

3、淘气和笑笑也喜欢吃花生,不过他们很好奇一共有多少颗,你能帮他们数一数吗?(好)那我们今天就一起来学习数花生。

引入课题:数花生

二、探索新知

活动一:老师抓一把花生,让小朋友猜一猜(略)

活动二:请小朋友上讲台数一数。

生1:我是一个一个数的,一共有100颗。

生2:我是两个两个数的,一共有100颗。

生3:我是三个三个数的,一共有100颗。

生4:我是......

师板书:数花生的方法

活动二:和同桌比一比,看谁数得又对又快。

让小朋友数自己的花生

1、一个一个地数,数出34个花生。

2、两个两个地数,数出20个花生。

3、五个五个地数,数出30个花生。

4、十个十个地数,数出100个花生。

孩子们都能正确地数出,而且孩子们都能积极参与。

三、巩固练习

课本练习第23页“练一练”3、4题。

四、课堂小结

孩子们,这节课你学到了什么知识?谁和大家分享一下?

生:(我学会数数,会数到100)

板书:数花生

数数方法:1、一个一个地数

2、两个两个地数

3、五个五个地数

4、十个十个地数

教学反思:

1、在教学中,让小朋友操作数实物,自己探究和体验数数的不同方法,体会100的意义。

2、同桌之间合作完成,初步培养团结合作的精神。

关于本教案的常见问题

Q：数花生课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数花生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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