看一看（二）多媒体教案及点评是什么类型的资料？

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看一看（二）多媒体教案及点评｜教案在线预览

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关键词：看一看（二）多媒体教案及点评

正文

北师大版数学一年级下册《看一看(二)》教学设计灵璧县尹集镇李楼小学井鹏志

教学目标:

1.通过观察实物的前、后、左、右几个面,体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。

2.通过实际操作,判断从不同方向看到的单一物体的形状,初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力

3.积极参与观察活动,在观察活动中体会观察的乐趣,激发学习数学的兴趣。

学习目标:

1.通过观察实物的前、后、左、右几个面,体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。

2.通过实际操作,判断从不同方向看到的单一物体的形状,初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。

教学重点:

培养学生观察物体的能力。

教学难点:

体会从不同的角度观察到物体的形状不同,并能正确

辨认。

教学准备:

玩具车、书包、汽车图片,水壶。

教学过程:

一、谈话引入

1.猜谜语:左一片,右一片,摸得着,看不见。(打一人体器官)

2.提示:自己看不见,别人却能看着,并且看得方向不同时,形状也不相同……

3.师:今天我们进一步研究观察物体。(板书课题)二、探究新知

1.活动一

观察玩具警车,积累观察经验

(1)组织学生正面观察,指名说说自己看到了什么(车灯、车牌、挡风玻璃、两个后视镜),并把自己看到的东西画下来。

(2)组织学生在左右两侧面观察,指名说说自己看到了什么,强调只能看到一个后视镜,并引导学生用手指一

指后视镜的位置,感受左右两侧的看到的形状的不同。

(3)组织学生后面观察,指名说说自己看到了什么。

(4)(出示图片)师提问:观察这幅图片,是从哪个方向看到的?生答:从上面看

师引导学生从上面观察,让学生亲身经历观察过程,感受俯视图

2.活动二

根据观察经验,想象、推理、连线

(1)课件出示课本第20页第一幅主题图:有三位小朋友在观察汽车,同学们能不能说说他们分别看到了汽车的什么部位?分别是第几幅呢?

a.让学生独立观察后再小组中讨论交流。

b.学生汇报

生1:小华看到了警车的车门。

生2:小亮看到了警车的车牌。

生3:小明看到了警车的警灯。

c.为什么小明看到了警灯呢?(是从上面观察的)

d.小结:观察物体除了从侧面、后面观察外,还可以

从上面观察。(师板书:上面)

(2)课件出示课本第20页第二幅主题图:根据自己的生活经验说说哪幅图是在书包的背后看到的?哪幅图是在书包的侧面看到的?

a.让学生独立观察后再同桌交流

b.指名连线,并说说自己的理由

c.观察验证,重点强调侧面看到的形状

三、巩固提高

1.独立思考完成课本第21页“练一练”3道习题。

2.师巡视,了解学情,针对问题个别辅。

3.出示水壶,将实物与图片对照理解

4.集体订正(重点强调观察者的位置,模拟智慧老人夹书的动作)

四、课堂小结

通过今天的学习,我们进一步体会到从不同的方向看同一个物体,看到的形状是不一样的。

五、拓展延伸

请同学们回家后与爸爸妈妈一起选择一个物体,用手

机分别从不同的位置进行拍照,看看拍到的物体的形状分别是什么样的。

板书设计:

看一看(二)

正面侧面后面上面

从不同的方向观察同一个物体,看到的形状是不一样的

资料摘要

看一看（二）多媒体教案及点评

看一看（二）多媒体教案及点评

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_220

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关于本教案的常见问题

Q：看一看（二）多媒体教案及点评是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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