习作6含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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习作6教学设计(第1课时)一、教学目标:1.展开想象的翅膀,为自己熟悉的卡通人物编个故事,也可以自己设计一个卡通人物,给他取个好听的名字,再为他编个故事。2.通过神态、动作、语言以及心理活动的描述反映出人物特点。3.编故事的时候,语句要生动,内容要具体,把故事写清楚。二、教学重、难点:1.重点:学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作6

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2018-05-24 11:59:00

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学校：合肥市江淮学校

习作6含PPT的教学设计及点评

未知

2018-05-24 11:59:00

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关键词：习作6含PPT的教学设计及点评

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习作6教学设计(第1课时)

一、教学目标:

1.展开想象的翅膀,为自己熟悉的卡通人物编个故事,也可以自己设计一个卡通人物,给他取个好听的名字,再为他编个故事。

2.通过神态、动作、语言以及心理活动的描述反映出人物特点。

3.编故事的时候,语句要生动,内容要具体,把故事写清楚。

二、教学重、难点:

1.重点:学习编写故事

2.难点:在有限的时间内通过神态、动作、语言以及心理活动的描述反映出人物特点,编一个精彩有趣的故事。

三、教学准备:制作课件

四、教学课时:2课时

五、教学过程:

1.图片导入,激趣课堂

教师出示卡通图片,让孩子们联系平时所看的动画片说一说这些人物的趣言趣行。

师:这些令人喜爱的卡通人物还有许多的故事,你能不能选择给你印象最深刻的一段情节来说一说?

比如:孙悟空三打白骨精等等。

学生自由发言,教师引导学生归纳该人物的特点、性格、语言、长相、穿着打扮等方面。

2.观赏动画,学生交流

师:老师今天也给大家带来了一只笨笨的老狼,让我们看看在他身上发生了什么有趣的事情?

教师播放《一只笨狼》动画片,引导学生交流。

生观看动画片段,并且互相交流。

交流要点:

(1)短片中的主人公是谁?他要干什么?

(2)他在树林里碰到了谁?他们之间发生了什么事情?

(3)最后的结局是怎样的?

(4)你看时有什么特别的感受?

3.放飞想象,新编故事

师:这些卡通人物为我们带来了许许多多有趣的故事,也让我们增长了很多知识,明白了不少道理。也许,同学们还曾经设计过自己心目中的卡通人物呢!

今天,就请同学们选择一两个你喜欢的卡通人物(也可以是自己设计的),为他们编一个有趣的故事。

*师生合作,共同讨论编写故事的要点。

(1)想一想,你故事中的卡通人物有什么特点?

(2)这些人物怎么会相遇的?如果你只选一个卡通人物,你想和谁相遇?

(3)他们之间发生了一件什么事?(这是故事的重点。要讲具体,即把事情的起因、经过和结果交代清楚。)

(4)要使故事吸引人,能不能在故事中设计一两个有趣的或惊险的场面?

*小组合作,学生互相启发,合作编故事,然后指名讲述,请全班同学评议。

4.总结概括,明确主题

(1)告诉学生故事主要要素:时间、地点、主角,事件。

(2)交流各自故事的主要要素,从中引导事件的意义。

(3)列提纲,打草稿,构建故事轮廓。

5.请同学们大胆想象,谨慎思考,编写自己喜欢的卡通人物故事吧!相信你们已经迫不及待了,那就动手写一写吧?

学生练笔,教师巡视,相机指导。

六、作业布置:

按照书本要求,完成并修改习作。

七、板书设计:

习作6

想象

八、教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：习作6含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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