利率教学设计与反思｜教案在线预览

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税率禄丰县城南小学汪亚刚教学内容:税率和纳税的相关知识教学目标:1、理解纳税的含义和纳税的重大意义。2、能计算一些有关纳税的问题。3、培养学生的依法纳税意识。教学重点:能进行一些有关纳税问题的计算。教学难点:税额的计算。教学过程:一、生活场景引入1、我们生活中的建设的资金从哪里来?2、我们身边的税收

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所属课文：利率

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2018-04-29 00:13:00

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学校：禄丰县城南小学

利率教学设计与反思

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2018-04-29 00:13:00

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关键词：利率教学设计与反思

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税率

禄丰县城南小学汪亚刚教学内容:税率和纳税的相关知识

教学目标:

1、理解纳税的含义和纳税的重大意义。

2、能计算一些有关纳税的问题。

3、培养学生的依法纳税意识。

教学重点:能进行一些有关纳税问题的计算。

教学难点:税额的计算。

教学过程:

一、生活场景引入

1、我们生活中的建设的资金从哪里来?

2、我们身边的税收?

二、介绍有关纳税的知识

纳税是根据国家各种税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业,以便不断提高人民的物质和文化水平,保卫国家安全。因此,根据国家规定应该纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。

1993年我国进行了税制改革,将纳税主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫应纳税额。根据纳税种类的不同,应纳税额的计算方法也有说不同。应纳税额与各种收入(如销售额、营业额、应纳税所得额等)的比率叫做税率。

三、探索计算纳税的方法

教学例3

1、出示例3、一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元?

结合例3,进一步让学生理解什么是营业额、什么是税率、什么是营业税、什么是应纳税额。在弄清以上这些相关概念之后,学生尝试解答例3。

2、分析题目,理解题意。

明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果,也就是缴纳的营业税占营业额的5%,题中“十月份的营业额是30万元”,因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

3、学生列出算式。

相当于“求一个数的百分之几是多少”,用乘法计算。

列式:30×5%

4、学生尝试计算。

30×5%=1.5(万元)

四、巩固练习

1、第10页做一做

2、判断

3、一家汽车运输公司10月份的营业额是260000元。如果按营业额的 3 % 缴纳营业税,10月份应缴纳营业税款多少元?

4、刘小静的爸爸2月工资4500元。按照个人所得税法规定,扣除3500元个税免征额后的部分需要按照5%的税率征收个人所得税。刘小静的爸爸应缴纳税款多少元?

四、课堂小结:

税率的意义及计算方法

关于本教案的常见问题

Q：利率教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《利率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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