开会啦教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

《两位数减一位数的退位减法》教学目标:1、在具体情境中,通过操作探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法,进一步体会计算方法的多样化。2、进一步体会减法的意义,感受数的运算与生活的密切联系,并能运用所学的数学知识解决生活中的实际问题。教学重点:掌握计算方法,正确地进行计算。教学难点:明白算理,掌握

资料类型：教学教案文档

所属课文：开会啦

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-27 11:53:00

来源学校

学校：成都市实验小学西区分校

开会啦教学设计第一课时

未知

2018-04-27 11:53:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：开会啦教学设计第一课时

正文

《两位数减一位数的退位减法》

教学目标:

1、在具体情境中,通过操作探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法,进一步体会计算方法的多样化。

2、进一步体会减法的意义,感受数的运算与生活的密切联系,并能运用所学的数学知识解决生活中的实际问题。

教学重点:掌握计算方法,正确地进行计算。

教学难点:明白算理,掌握计算方法,正确进行计算。

教学过程:

一、情境导入

1、淘气和笑笑来到学校阅览室里准备去借书,他们看到了这样的一些信息,出示:有谁能试着把这些信息读给大家听听。(师指导学生有顺序地读出题中的信息。)

2、根据图中的信息提出一个数学问题呢?选择问题板书:儿童画报还剩多少本?故事书还剩多少本?连环画还剩多少本?

二、探究新知

1、要求儿童画报还剩多少本?

应该怎样列算式?想想你准备怎样做?

2、交流算法,明白算理:

(1)可以用小棒摆一摆

(2)用计数器拨一拨

(3)用竖式计算

(二)探索几十几减几的退位减法

(1)还剩下多少本儿童画报?怎样列算式,板书25-8=那25-8又等于多少呢?

一起是15根,用这里的15根减去8根还剩下8根,整捆的还剩下一捆,一起也是17根。) (2)我们也可以把刚才摆小棒的过程,用竖式把它表示出来。师在黑板上板演竖式。边板书边适时讲解。(个位上的5减8减不够,找十位上借一,借来的一当十,可以用10减去8等于2再加上5等于7,十位被个位借去了一,十位上就只剩下1了,当然我们也可以把借来的10和个位上的5加起来变成15一起减8剩下7,十位被个位借走了一,还剩一也可以得到17.这两种方法都可以,你喜欢用哪种方法,你就用哪种方法。)

(4)连环画还剩多少本?自己做在1号本上,请一人在黑板上板演。并集体订正答案。三、巩固练习同学们做的很好,老师这里也有几个小朋友做的题,我们认真帮忙检查一下看做对了没有,出示1、完成试一试第三个改错题。2、完成练一练中的第三题,并集体订正。

四、小结同学们这节课我们学习的是什么知识,板书课题《两位数减一位数的退位减法》在计算的时候我们遇到不够减想的什么办法。(生交流)。

关于本教案的常见问题

Q：开会啦教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《开会啦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

开会啦教学设计第一课时