19 航天飞机课件配套优秀教案案例

19 、航天飞机

教材说明:这是一篇科学童话。文章从普通飞机的视角,用拟人化的手法介绍了航天飞机的基本特点和相关知识,展现了现代科学技术在航天事业上的新成果。其中课文的二、三节,介绍了航天飞机的基本特点和神奇本领,是全文的重点。

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、凭借对课文语言文字的诵读感悟,了解航天飞机的一般知识和特点,继续培养学生从小爱科学、学科学,长大用科学为人类造福的志趣。

教学重点:

正确流利有感情的朗读课文,了解航天飞机的一般知识和特点。

教学难点:

培养学生从小爱科学,学科学,长大用科学为人类造福的志趣。

教学流程

板块一:导入新课

1、同学们好!以前,我们在图画上、电视里都见过飞机。今天,老师给大家带来了一些飞机的图片,我们来看看吧。你看,这是客机,这是战斗机,这是直升运输机,这是农林飞机,它可以帮助人们喷洒农药,灭火。[课件出示:各种飞机图]

2、飞机是个大家族,他们成员众多。在上个世纪的80年代,飞机家族中又多了一个新成员,看![课件出示:航天飞机图片] 他就是——航天飞机!(师板题,生书空)读!航天飞机和我们以前见过的普通飞机外形有什么不同?它又有哪些特殊的本领呢?请同学们快速朗读全文,看一看,课文的哪些段落介绍了航天飞机?(生自由朗读,交流)课文的第2、3段介绍了航天飞机

板块二:精读感悟

(一)学习第二节

1、同学们,,航天飞机是一种新型的飞机,它是什么样子的呢?请同学们读读第2小节,注意:[课件出示:学习要求:读第二小节,画出介绍航天飞机样子的有关词句,再读一读。]

[现场教师组织学生读书、圈画]

3.[课件出示:出示第二自然段。(有关词句变色)]

①航天飞机是什么样子的呢?你画出来了吗?他是什么形状的翅膀?什么形状的脑袋?什么形状的机尾?[一点一点出示]这样一描述,我们的眼前就清楚地出现航天飞机的样子了。你能读出他的样子吗?试一试。

②我们来看航天飞机的图片,你看,他是不是“三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾”。[课件出示:航天飞机图片]看了图片,我们再来读读这个句子。

③同学们,航天飞机是一个“庞然大物”?什么是“庞然大物”?你见过什么样物体是“庞然大物”?

④真正的航天飞机有多大呢?看!美国哥伦比亚号航天飞机机身总长约56米,(大约7口教室那么长)展开的两个翅膀宽约24米,(有3口教室那么宽)起飞重量约2040吨。

⑤别看它是个“庞然大物”,可它一点儿也不笨。读读第2小节,从哪些词语可以看出它不笨?说一说。

[现场教师引导学生说说插入FLASH 说一说]

⑥我想,你是从“腾空而起、转眼间、无影无踪”这些词看出来的吧?这就航天飞机“腾空而起”的情景[出示图],腾空而起就是一下窜上去。转眼间消失的“无影无踪”就是一眨眼工夫,就没有了影子,说明航天飞机飞得很快。先听老师来读这一自然段。你能把航天飞机的庞大与飞得快的特点读出来吗。[齐读这1小节]

(二)学习第三节

1、这架普通的飞机哪见过这样的兄弟呀,他跑去问智慧老人,智慧老人是怎么说的呢?请同学读一读第3小节,想想说了些什么。

(学生自由读)指两名分别读只会老人的话

2、师:会读书的同学爱思考,让我们聚焦智慧老人说的这两段话,航天飞机有怎样的长处呢?再默读课文第3小节,画出有关语句,读一读。

[课件出示:和普通的飞机相比,它有哪些长处?自读课文第3节,画出有关语句,再读一读。插入FLASH 读一读找一找](学生活动)指名读。

师相机板书:更高更快本领大指导感情朗读,练读,指名读,分角色整

合读。

航天飞机飞得更高,更快,所以在语气上,普通飞机的本领弱一些,航天飞机的本领更强一些,试一试,来我们听一听语气有没有变化,航天飞机是不是飞得更高!

有什么大本领,可以还可以普通飞机能做到吗?你能读出航天飞机在宇宙中的特殊本领吗?。

你能通过智慧老人的话表现航天飞机这些特殊的本领吗?自己练读第3段。(练读,指名读)

3、航天飞机本领这么大,“我”普通飞机不服气,要和你比一比!“你”就是航天飞机。咱们之间来对对话,说说各自的长处。好吗?请你先看看屏幕的句子。再对着书上的句子,想一想,说一说。[插入FLASH 想一想说一说]

师生对话。(真高。真快。本领真大)对话真有趣,同位之间对一对,变化角色对一对,待会咱们请几位同学来比本领!

同位练习,指名练习2组。

4、航天飞机真了不起啊,如果你就是航天飞机,你会怎样向大家介绍你的特点和本领?可以先再读一读第2、3自然段,再说说。

[现场教师组织学生练说]指两名(神不神!)

(三)练习第一节学习第4节。

1、普通飞机越听越不自在,智慧老人看出了飞机的心思,亲切地对他说?

齐读——[课件出示智慧老人的话]

①航天飞机的长处,我们已经知道了,那么普通飞机有什么“长处”?我们一起来读读第一小节。[出示第一节]从“一会儿……一会儿……一会儿……”

你能想象这是一幅什么情景吗?请同学们试着用手比划比划。老师示范“俯冲、爬升、翻筋斗”。

②你看,普通飞机在天空中飞得多自由自在,多灵活呀,正因为小飞机很灵活,所以他可以帮人们做许多事,哪些事?说一说。

[现场教师组织学生讨论]

2、所以说普通飞机和航天飞机各有各的长处,各有各的作用,既不应妄自尊大,也不应该妄自菲薄。让我们记住智慧老人的话,再来读一读。

板块三:拓展练习

通过今天的学习,我们了解到航天飞机是个庞然大物,飞得又高又快,本领很大。课后作业

[课件出示]根据课文内容,为航天飞机写一段自我介绍,要写清航天飞机的样子和他的一些特点。

19、航天飞机

庞然大物

更高更快

本领大