练习一教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

圆的复习城南友谊小学栗瑜娟一、教学目标:1.复习整理圆的有关知识,进一步体会知识间的联系。2.能够运用圆的有关知识解决生活中的实际问题。二、教学重点:整理圆的有关知识,能够运用圆的知识解决生活中的实际问题。三、教学难点:灵活运用圆的有关知识解决生活中的实际问题。四、教学过程:一、课件出图,直入课题。

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-03 09:21:00

来源学校

学校：陵川县崇文镇城南小学

练习一教学实录与评析

未知

2018-05-03 09:21:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习一教学实录与评析

正文

圆的复习

城南友谊小学栗瑜娟一、教学目标:

1.复习整理圆的有关知识,进一步体会知识间的联系。

2.能够运用圆的有关知识解决生活中的实际问题。

二、教学重点:

整理圆的有关知识,能够运用圆的知识解决生活中的实际问题。三、教学难点:

灵活运用圆的有关知识解决生活中的实际问题。

四、教学过程:

一、课件出图,直入课题。

课件出示运动中的圆,板书课题:《圆的复习》

二、明确学习目标。

1、猜猜本节的学习目标会是什么呢?学生自由发言。

2、课件出示学习目标,带着目标进入探究内容。

三、自主复习整理圆的有关知识。

1、自主复习回顾圆的有关知识(时间5分钟)

2、小组预展。

要求:全面,有条理,分工明确。

四、展示交流。

1、圆的半径、直径、周长、面积?

2、圆既是轴对称图形,又是旋转对称图形。

3、圆的周长和面积的公式。

4、圆在生活中的应用。

五、达标检测。

我会填。

1.圆是平面上的()线图形。()决定圆的位

置,用字母()表示;()决定圆的大小,用字母()表示。

2.两端都在圆上的线段中,()最长。

3.有一个圆形鱼池的半径是 10米,如果绕其周围走一圈,要走

()米。

4.要画一个周长是31.4厘米的圆,圆规两角之间的距离是

()厘米。

4.一个圆的半径扩大到原来的3倍,那么它的直径扩大到原

来的()倍,周长扩大到原来的()倍,面积扩大到原来的()倍。

我会判

1.所有圆的直径都相等,半径都相等。 ( )

2.通过圆心的线段,叫做圆的直径。 ( )

3.圆的直径是半径的2倍,半径是直径的一半。( )

4.周长是所在圆直径的3.14倍。 ( )

5.一个圆的半径扩大到原来的3倍,它的面积就比原来多2倍。

( )

6.圆的半径越大,面积就越大。 ( )

7.因为圆有无数条对称轴,所以半圆也有无数条对称轴。 ( ) 解决问题我能行。

1.一个圆形桌面的直径是2米,它的面积是多少平方米?

2.用圆规画一个周长50.24厘米的圆,圆规两脚尖之间的距离应是多少厘米?画出的这个圆的面积是多少平方厘米?

3.一个环形铁片内圆直径是6厘米,外圆直径是8厘米,这个环形铁片的面积是多少?

4.一个半圆形花坛的直径是3米,它的周长是多少米?

六、拓展延伸。

1.在一个长5分米,宽4分米的长方形木板上锯下一个最大的圆,剩下的木板面积是多少平方分米?(画图分析)

2.校园圆形花池的半径是6米,在花池的周围修一条1米宽的水泥路,求路的面积是多少平方米?(画图分析)

七、小结。

天才= 99%的汗水+ 1%的灵感。——爱迪生

我相信,大家都会通过自己的努力向天才靠近一步,再靠近一步。

八、板书设计

圆

C=2Πr=Πd

r=C÷Π÷2 d=C÷Π

C半圆=Πr+d 圆周长的一半=Πr

S=Πr2 S半圆=Πr2÷2

关于本教案的常见问题

Q：练习一教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习一教学实录与评析