解决问题课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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分数应用题(教案)一:教学目标:1:充分利用分数乘、除法的计算方法,使学生经历应用分数乘除解决简单实际问题的过程,进一步培养学生分析,比较,抽象,概括,归纳的能力,发展初步的合情推理和演绎推理的能力。2:使学生感受知识之间的内在联系,建立学好数学的信心。3:使学生体会数学与生活的密切联系,体会并掌握

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-27 16:35:00

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学校：丽江市古城区金山乡良美完小

解决问题课件配套优秀教案设计

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关键词：解决问题课件配套优秀教案设计

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分数应用题(教案)

一:教学目标:

1:充分利用分数乘、除法的计算方法,使学生经历应用分数乘除解决简单实际问题的过程,进一步培养学生分析,比较,抽象,概括,归纳的能力,发展初步的合情推理和演绎推理的能力。

2:使学生感受知识之间的内在联系,建立学好数学的信心。

3:使学生体会数学与生活的密切联系,体会并掌握方程,数形结合等数学思想。

二:教学重,难点:

对生活中的“降价几分之几”的正确理解。

三:教学过程

一:复习分数的乘,除计算。

(1)教师示题,学生完成。

(2)学生说明。

(3)教师点评。

二:以作图的形式引入“分数”关系。

1:教师:示图,提问:

(1)是否可以形成分数关系?

(2)如果不能,如何才能?

2:学生观图,并作回答。(提问)

3:请个别学生上台演示,并说说。

4:教师:作说明。(只有每份数相同的两个数才能用分数表示。)

三:讲解解决问题

1:示例1题

(1)读题。

(2)分析题中关键句。

(3)引导学生利用不同的方法解决问题。

(4)教师给予一定的指导,说明。

2:示例题2

(1)用同样的方法解决。

(2)着重分析与例1不同的地方。

四:出示作业题。

五:结束语。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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