10 公仪休拒收礼物优质课一等奖教案｜教案在线预览

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10公仪休拒收礼物第二课时教学要求:1. 能分脚色朗读课文。2. 学会本课9/11个生字,理解由生字组成的词语。3.了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。4.理解公仪休最后一段话的含义,学习他清正廉洁的品格。教学重点、难点:1、体会公仪休的美好品质。2. 能分角色朗读课文,表演剧本。教学过程:一、揭示课题

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所属课文：10 公仪休拒收礼物

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2018-05-14 15:46:00

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学校：南郑县胡家营镇中心小学

10 公仪休拒收礼物优质课一等奖教案

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10公仪休拒收礼物

第二课时

教学要求:

1. 能分脚色朗读课文。

2. 学会本课9/11个生字,理解由生字组成的词语。

3.了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。

4.理解公仪休最后一段话的含义,学习他清正廉洁的品格。

教学重点、难点:

1、体会公仪休的美好品质。

2. 能分角色朗读课文,表演剧本。

教学过程:

一、揭示课题。

1. 板书课题。

2.介绍剧本常识。

二、激趣导入后,让学生说说故事的主要情节和人物。

1、帮学生理一下上节课所学内容。

2、能不能用一个词语或一句话来说说公仪休是一个什么样的人。(比如公仪休:爱吃鱼。清正廉洁。聪明机智。)这些都能从文章中哪些地方可以看出。

三、快速读剧本,边读边划有关语句。

1、学生自由读剧本。

2、交流所得,把握人物个性特点。

其间帮学生理解诸如:公仪休为什么不收鲤鱼那段经典的话语;管家为何要送鲤鱼给公仪休,为何偏偏送的是鲤鱼;公仪休是如何拒绝的等等有助于把握人物个性品质的问题。

四、让学生有感情地读自己要扮演的角色的台词。

五、表演。

1、分配好角色,大家当导演,有什么话想对演员说。(说表演的要点)

2、表演。

3、点评。有没有把大家的意图演出来。

4、学生对照看自己还需改进的地方,再反馈表演,要求要加进自己的语言和动作。

六、明理。

追问:公仪休拒收礼物的原因你明白了没有?你认为公仪休是个怎样的人?你以后会怎么做?

七、课后试演课本剧。

关于本教案的常见问题

Q：10 公仪休拒收礼物优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 公仪休拒收礼物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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