7的乘法口诀教学设计(第一课时).pdf

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关键词：7的乘法口诀教学设计(第一课时)

7的乘法口诀

教学目标:

1、经历小组合作总结7的乘法口诀的过程;

2、记住7的乘法口诀,会用口诀进行乘法计算;

3、能积极参与小组合作学习,获得与他人合作的体验。

教学重点:

总结出7 的乘法口诀。

教学难点:

根据表格算出的和,有规律的写出完整的乘法算式。

教学过程:

一、复习旧知

复习1-6的乘法口诀

二、故事引入

师:今天老师给大家带来一个故事,想不想听?(想)

我们都知道我国四大名著之一《西游记》吧,那里本领最大的是谁?(孙悟空),它呀在太上老君的炼丹炉里呆了七七四十九天,炼就了火眼金眼,在取经的路上,看到妖怪不管三七二十一,举起金箍棒就打,最后取得了真经。从老师的这段故事里,你记住了几句乘法口诀?(七七四十九,三七二十一)

所以,我们今天就一起来学习7的乘法口诀。

出示课件!

师:瓢虫是一种我们常见的昆虫,全球大约有5000中,七星瓢虫因为身上有7个黑点而得名。

小组合作,总结7的乘法口诀。

一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二

课堂背诵口诀(开火车对口令小组内背诵等)

三:评价激励

独立完成2、5题。

3题学生说一说孔雀开屏的意思。在完成。四:作业

做一做:背诵7的口诀

试一试:口答1、4题

闯一闯:听7的口诀说乘法算式

7的乘法口诀教学设计(第一课时)