习作5教学设计及教案分析是什么类型的资料？

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习作5教学设计及教案分析｜教案在线预览

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关键词：习作5教学设计及教案分析

正文

植物的发现

正则小学徐淑芸

一、教学提示

(一)文本分析:

此次习作旨在通过《我家门口的植物》一文,引导学生善于发现植物王国中有趣的问题,并动用自己的聪慧想办法找到答案。这次习作要求学生写出发现的过程以及在过程中的独特思考。

(二)教学要求:

1、能够读懂例文,学习小作者是怎样仔细观察,认真研究,然后把自己的发现和研究成果写下来的。

2、能按习作要求写一篇关于植物的简单的研究报告

二、教学流程

第一板块:激趣导入

1、同学们,今天老师给大家带来一组图片,请看【课件】植物图片。这一组图片向我们展示了色彩斑斓的植物王国,说说你都看到了什么?

2、植物王国里有无穷的奥妙,“接下来,请大家一起来看看一位同学在植物王国中的一个新发现。

指名读文

第二板块:读懂例文

PPT课文内容:(指名读课文)

我家门口的植物

1、下面请同学们默读这篇文章。可以边读边思考

(1)这位同学选择哪几种植物来仔细观察,认真研究的呢?

(2)他的发现、他的研究成果是什么?

2、我们先来看第一个问题:

我家门口有两棵杨树,还有好几棵香椿树,树下长满了青青的草。

小作者观察了杨树和香椿树。

3、我们再来看看第2个问题:

请同学们再去仔细读读文章的第2、3自然段,

杨树很高,枝繁叶茂,在大门前投下了一片阴影,是夏天乘凉的好地方。一棵棵香椿树就显得瘦小了。这不奇怪,因为春天它长出的第一批嫩芽,统统被我们吃光了。它为我们做出了重大牺牲,当然长得远不如杨树茁壮了。

树的外形,发现杨树很高,枝繁叶茂,而香椿树“瘦小”,不如杨树茁壮。

一天,我忽然发现香椿树朝南的一面枝叶长得比较茂盛,再抬

头看看杨树,杨树也是如此。我问爸爸这是什么原因,爸爸只是说与阳关有关,具体的原因也说不定。前不久我从《少年科学小百科》这本书中找到了答案,原来植物发出的芽的末端可以发现光线的来源,然后就往有光线的方向长,所以朝阳的一面枝叶茂盛。阳光对植物非常重要,有了阳光,植物的叶子会制造出叶绿素,叶绿素会把根吸收来的水分,养料和叶子吸收来的二氧化碳制造成淀粉,供植物生长用。植物制造淀粉的同时会产生氧气,连同多余的水分一起从叶面散发岀来。

我的发现:无论是香椿树,还是杨树,都是朝南的一面枝叶茂盛。4、小作者仔细观察,认真研究,通过请教爸爸和查找资料,弄懂了阳光对对植物生长的作用。一步一步写出了自己的发现这个研究成果,让我们读来感到有趣,也非常可信。

第三板块:畅谈发现

1、同学们,请你回忆一下,你在植物王国中有哪些新发现?

2、只要大家留心观察与思考,你就会发现:玉兰花为什么先开花后长叶?香樟树会开花结果吗?枫树叶子为什么在秋天变红了呢?……

3、同学们的发现还真不少!如果让你选择最感兴趣的一项新发现,你准备向大家讲述哪一件?请大家先静静地想一想,然后再说给同桌听听。

4、同学们在写的时候,注意写清楚你的新发现是什么,更要写清楚你发现的具体过程。现在请同学们把自己的新发现用笔记录下来,让更多的人通过你的文字来分享你的新发现。

(写一写)

第四板块书写草稿

板书植物王国的奥妙

1、确定观察对象。

2、仔细观察,认真研究

(询问他人查阅资料)

3、有条理的记录

资料摘要

习作5教学设计及教案分析

习作5教学设计及教案分析

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_15018

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关于本教案的常见问题

Q：习作5教学设计及教案分析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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