7 拉萨的天空教学设计与反思

7拉萨的天空

教学提示

一、文本分析:

本文描写了拉萨天空的湛蓝、透亮,表达了作者对拉萨的喜爱之情。这是一篇散文,文笔优美,课文的语文优美,用词准确、生动,比喻贴切,对拉萨的天空的描写细致而且形象。

二、教学目标:

1.学习本课生字,能正确书写,理解由生字组成的词语。

2.能正确、流利、有感情地朗诵课文,背诵课文。

3.品读语言,体会作者对拉萨湛蓝、纯净的天空的赞美,培养学生的审美情趣,激发学生热爱祖国的思想感情。

教学流程

第一课时

一、情景导入,激发学习兴趣。

1、课前谈话:同学们,一篇好文章就是一幅美丽的风景。本单元,我们先去北方,游览了美丽富饶的北大荒之秋;接着我们来到江南,欣赏了天堂明珠般的杭州西湖;今天,我们再去祖国的西部看看。(出示北大荒,西湖的图片)

播放《青藏高原》,将学生的视线拉到遥远的西藏。(图片出示西藏铁路,师指图片,问:这是一条通往哪里的铁路?)生答。

2、承接歌词讲述:是啊,在遥远的青藏高原有一座历史文化名城——拉萨,它是西藏政治、经济、文化、宗教的中心。(课件出示中国地图,找到拉萨)拉萨是有名的“日光城”。你们想去看一看吗?现在,就让我们跟随作者走进走进海拔3700米以上的青藏高原,走进拉萨,去仰望那里与众不同的蓝天。

3、出示课题,齐读。

读出向往之情——读出你的心愿,再读。

4、读了题目你最想知道什么?

(拉萨的天空怎么样?拉萨的天空美在哪儿?)

二、初读课文,整体感知。

过度:带着这些问题认认真真地自由读读课文,在读之前,老师有两个友情提醒:

出示读书要求;

1)读准课文中的生字,读通课文,难读的句子多读几遍。

2)给每个自然段标上序号,想一想,拉萨的天空给你留下了怎样的印象?

生自由朗读,师巡视。

2、这些词语你会读吗?读给同学们听。

自由读,指名读,师正音。小老师领读(你读得真好,老师奖励你当一回小老师,带领大家一起读,好不好)去拼音齐读。开火车读。

《评价:声音真洪亮;读得很准确;读得真好听》

3、同学们都能读正确,说明课前预习工作做的好。那么生字不仅会读,还要会写,出示“忍”这个字:(出示动画)生观察,指名说。(“忍”是上下结构,

上面“刀”字多一点,注意,这一点的位置,下面是个心字底,托住上面的“忍”。会写了吗?)

下面再看“妙”这个字。

指名说怎么记住这个字?观察下写这个字需要注意什么?

生描两个,写一个。(提笔即练字,练字即练姿。一尺、一寸、一拳、头正、肩平、臂开、足安。笔尖朝前斜着,笔杆朝后躺着。)

(描红要注意做到眼到、收到、心到、笔笔到位。)

4、生词你们都会读了,现在老师考考大家,把它放到长句子中你还能读吗? (出示)自己朗读课文几遍,长句子或难读的句子多读几遍,做到不错读,不漏读,不重读,不打结。

出示句子:1)有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。

指名读。(生评价:他读得很流利;他读得很好听;他的声音很大;他声音再大点就好了)《师:你的评价也很到位》

齐读。

再来看这个长句子,你会读吗?

(出示句子)2)有了这蓝天,依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。

指名读。师评价:读得很流利、正确。我们一起把这个句子读一遍。

5、听课文录音,找找画画,拉萨的天空给你留下了怎样的印象呢?

指名答。

三、精读课文,体会美

过渡:拉萨的天空真蓝啊!真美啊!让我们一起来看看作者是怎么把拉萨的天空写得那么蓝,那么美的呢?

轻声读第一自然段。边读边想,你觉得这个自然段中哪句话最能概括拉萨天空独特的美?

▲生:“那里的天空总是„„蓝宝石一样。”(媒体出示第一段)

1、从这句话中能读出拉萨的天空有什么特点?哪些词最能概括?

生答,板书(湛蓝、透亮)

2、理解“湛蓝”?(交流)

(出示蓝宝石图)同学们,你们瞧,这就是蓝宝石,蓝得多深、蓝得多浓、多纯啊!这就是湛蓝。这宝石,已经蓝得这么清澈了,如果再用清水洗过,那会(是什么样子的呢?这就是透亮。

3、精讲点拨,进入情境

这块蓝宝石,已经蓝得这么诱人,如果再用清水洗过,你想想看,那会是怎样? (交流)(很美)

你们看——(媒体出示拉萨的天空图片)美吗?

是啊,多美的天空!谁能美美的读出来?

(评价:听了你的朗读,老师仿佛已经看到了蓝宝石一样的天空,但你可知道用清水洗过的蓝宝石就更加湛蓝透亮了,谁再来试一试?

指名读,从你的声音中,老师已经看到透亮的天空。再来看看,这是个什么句子?

4、作者的比喻多么形象、贴切啊!你也能展开丰富的想象,描绘一下这湛蓝透亮的天空吗?

拉萨的天空湛蓝、透亮,好像________________________________。(拉萨

的天空,好像无边的海洋。拉萨的天空,好像清水洗过的蓝绸带一样。)

(生说话)(评价:比喻优美;比喻贴切;这个比喻独特,有创意)

是呀,这片天空今天是湛蓝、透亮的,明天还是——,后天,它依然是——,总是这样的迷人。文中有一个词说明了它一直是这样。(总是)

5、以读促悟

拉萨的天空就像清水洗过的蓝宝石一样,多美啊!请男生读读。巾帼不让须眉,女生来读看看。(听了你们的朗读,老师的眼前好像出现了湛蓝、透亮的天空)

6、拉萨的天空为什么蓝得这么深,这么亮呢?

(1)这和拉萨的日照时间长有很大的关系,读读课文的第一句话。

(2)拉萨为什么被称为有名的日光城呢?看了这段资料大家就明白了。(出示补充资料。)

7、正因为如此,拉萨的天空才总是那么湛蓝透亮,我们再读第一小节。

总结:这段话写得多美啊!关于这“蓝”,有没有写得更妙的话呢?我们下节课再去交流。

四、布置作业。