Recycle 1教学目标｜教案在线预览

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Recycle1 一、教材分析本堂课的内容取自PEP教材三下Recycle1部分。本课是中段复习阶段，是对Unit 1—3所学单词的复习，让学生通过clapping the words和单词分类帮助学生操练，并鼓励学生，能在实际生活中运用。二、学生分析三年级处于低年级，其年龄段比较爱玩，求知欲较旺盛

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-05-03 08:01:00

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学校：大理市银桥镇双阳完小

Recycle 1教学目标

未知

2018-05-03 08:01:00

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关键词：Recycle 1教学目标

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Recycle1 一、教材分析

本堂课的内容取自PEP教材三下Recycle1部分。本课是中段复习阶段，是对Unit 1—3所学单词的复习，让学生通过clapping the words和单词分类帮助学生操练，并鼓励学生，能在实际生活中运用。

二、学生分析

三年级处于低年级，其年龄段比较爱玩，求知欲较旺盛，爱表现，好胜，对于英语有了大概的认识，在英语教学中多用游戏和比赛的方式能激发学生的热情，提高学习效率。学生学习本课之前已掌了Unit1,Unit2,Unit3的重点句型和单词，懂得学习每个Unit前，要先听听录音，预习以了解哪些听不懂，可以在课上着重听讲，基本会把所学句型在实际情景中运用。

三、教学目标：

1. 复习一至三单元所学词汇。

能够运用句型She/He is from…She/He is…She/He has…介绍自己的朋友。

3. 在教师的引领下，逐步养成自主学习的习惯。

四、重难点分析：

1. 能够运用1-3单元单词进行分类。

能够运用句型She/He is from…She/He is…She/He has…介绍自己的朋友。

五、

教学活动：

1. 热身（Warm up）

教师播放《The cat is from the UK》，学生跟着录音一起唱。

2．呈现新知(Presentation) 1.Clapping the words. 全体学生按节奏拍手，拍两下手掌拍两下膝盖。教师把1-3单元的单词卡片按照节奏挂在黑板上，学生拍两下手掌时说出单词,再拍两下膝盖作为停顿；然后继续拍两下手掌说出下一个单词，以此类推。

2.单词分类。

（1）教师引导学生把黑板上的单词卡片进行分类，每一组找一类单词。

T：Wonderful!You can read so many words now.Can you group the words? Team one will find the words of countries（国家）. Team two will find the words of families(家庭成员）. Team three will find the words of adjective(形容动物或人物特征的词). Team four will find the other words (其他单词）.

（2）小组与小组之间进行对抗赛，看哪个组找的又对又快。

六、操练(Practice) 请同学画一画自己朋友的样子，并用文字描述，在句子里填上单词。

Friend

Look, this is (name)﹍﹍﹍.She/He is a﹍﹍(boy/girl).She’s/He’s from﹍﹍﹍.She/He is﹍﹍(tall/short). She/He has﹍﹍﹍(long hair/short hair). 七、总结（Revision）

今天我们已经复习了1-3单元的单词，这些单词都与我们的生活息息相关，都是日常生活中经常用到的，课后请同学们不仅要掌握所学单词，更要学会变通，逐步养成自主学习的习惯。

四、作业

课后请同学2人一组用1-3单元所学的句型自编一个小对话，下节课请同学们上台表演自己的小对话。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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