整理和复习公开课教学设计模版｜教案在线预览

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小学数学人教版六年级上册3 分数除法《整理和复习一》1教学目标（1）、复习本单元的概念和计算，进一步掌握分数除法的意义、计算方法、比的意义、比的基本性质。（2）、经历知识的回顾整理过程，体验归纳整理的，构建知识的体系的学习方法。2、学情分析本节课是在学生已经学习完了分数的加减乘除运算, 分数乘、除法

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所属课文：整理和复习

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2020-03-24 09:26:48

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学校：吉首市光明小学

整理和复习公开课教学设计模版

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关键词：整理和复习公开课教学设计模版

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小学数学人教版六年级上册

3 分数除法

《整理和复习一》

1教学目标

（1）、复习本单元的概念和计算，进一步掌握分数除法的意义、计算方法、比的意义、比的基本性质。

（2）、经历知识的回顾整理过程，体验归纳整理的，构建知识的体系的学习方法。

2、学情分析

本节课是在学生已经学习完了分数的加减乘除运算

, 分数乘、除法应用题的基础之上进行的

系统复习课

, 重在整理与复习解决分数计算方面的知识。

3、教学重点

:归纳整理概念和计算的知识，建立合理的认知结构，形成思维的系统性。

4、教学难点

:简便计算。

教学过程：

一、导入复习

1、导入，今天我们一起来体验“温故而知新”，复习分数除法的知识。

二、回顾整理：

（一）课件出示：

分数除法

1、看到这四个字，你能想到本单元的哪些知识？

（二）出示课件二

1、倒数2化简比3、比值4、比的基本性质5、比的应用

三、系统整理

（一）倒数

1小组回答并展示自己小组内整理的知识点

2、其它小组课补充说明

3、1和0有没有倒数？

4、课件出示：找倒数7/5

1.5

0.125带分数

（三）比

1、看到这个字，你能说说有哪些知识点吗？

2、小组展示自己的组归纳的知识点，并展示。

3、小组内给予补充说明。

4、练习（课件出示）

化简比，并求比值

1.8:0.2

1/5:5/8

0.75:3/8

（四）比的基本性质

1、你想提醒大家说什么呢？

比的前项和后项同时乘或除以一个数（0除外），比值不变。

2、你有哪些需要提醒大家的知识，请展示给同学们。

（五）分数除法混合计算

2/9÷2/7÷4/15

2/9÷0.375×6/7

18÷0.6÷2/3

5/9÷6/7×5/6

（六）简便计算

7.6×6.6+2.4×7.6+7.6

5.6×42+56×5.8 （六）小结，通过今天的复习，我们有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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