C教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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My family 第三课时梁秋菊Teaching aims:1能够熟练运用who’s that man?回答问句，She/He is....... 2认识本部分的生词actress和beautiful. 3通过有趣的活动，培养学生热爱读英语。教学重点：熟练掌握句型who’s that man/wo

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-12 15:37:00

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学校：文安县左各庄镇北陶管营小学

C教案教学设计导入设计

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2018-04-12 15:37:00

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关键词：C教案教学设计导入设计

正文

family 第三课时

梁秋菊

Teaching aims:1能够熟练运用who’s that man?回答问句，She/He is.......

2认识本部分的生词

actress和beautiful.

3通过有趣的活动，培养学生热爱读英语。

教学重点：熟练掌握句型

who’s that man/woman? She is /He is my...... 教学难点：

actress 和beautiful单词的意思，还有一些常用的英语短语的意思。例如

wait a minute .How beautiful 学情分析：预设学生预习并已准备本次活动的扮演

教法学法：活动教学法，情境导入，角色扮演

预设额教学环节、情景、活动和问题

Step1:warm-up

歌曲导入：

I love my family I love my father.I love my mother. They love me,They love me I love my grandpa.I love my grandma. They love me.They love me Step2:presentation （1）呈现活动

教师通过利用教材图片，询问who are in the photo?who is beautiful? Why do you think so?引出今天的学习内容. (2)操练活动

学生通读故事时间的内容，教师指导学生理解actress 和beautiful以及故事的意思。

（2）学生自己带道具，进行分角色朗读。

（3）通过学生票选，选出最佳表演学生奖

Step3:Homework

完成练习册相关练习，思考这次角色扮演你的感受是如何的？

教学反思与随笔：

本课的重点是运用所学句型来询问人物关系，在教授中，我不是直接去让学生熟练掌握句型，而是通过角色扮演这样的方式，潜移默化的让学生熟练的用英语来掌握句式，了解英语中一些常用的句子和短语，培养学生对英语阅读的兴趣。

板书

Who’s that woman?

She’s my mother. Actress 女演员

beautiful 美丽的，漂亮的

关于本教案的常见问题

Q：C教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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