整理和复习课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

2---6的乘法口诀整理和复习教学内容：整理与复习教学目标：1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、促使学生加深对除法含义的认识。3、巩固用2~6的乘法口诀求商。教学重、难点：让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。教学环节：

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-22 15:13:00

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学校：竹溪县蒋家堰镇中心小学

整理和复习课堂实录【1】

未知

2018-05-22 15:13:00

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关键词：整理和复习课堂实录【1】

正文

2---6的乘法口诀整理和复习

教学内容：整理与复习

教学目标：1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、促使学生加深对除法含义的认识。

3、巩固用2~6的乘法口诀求商。

教学重、难点：让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和

方法及情感等方面进行归纳总结与反思。

教学环节：

一、谈话引入，揭示课题

1、请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

2、板书课题：整理和复习

自学提示：

自学课本26页

1、

2、

3、

4、

什么是平均分？同桌之间举例子说一说。

补充完整课本上的表格。

任意指出一句口诀，请你的同桌说出一个乘法算式和两个除法算式。

小组讨论，这个单元学习了那些知识要点？

学生自学，教师查看

师生互议得出结论：

这个单元的重点是：

1、

2、

3、

平均分都有除法来计算。

会写除法算式，能准确的指出被除数，除数和商。

可以用乘法口诀来求商，又对又快。

拓展应用

1、

盒子里有一些饼干，它们的块数比20多比30少，如果把它们平均分，那么平均分成的份数和每份的块数同样多。你知道盒子里有多少块饼干吗？

2、

把一根12米长的绳子，对折，再对折。没折长几米？你能想出不同的方法吗？

课堂总结：今天的课你有什么收获？

第十一课时

教学内容：课本27页练习六

教学目标：让学生进一步理解除法的意义，熟练的口算表内除法，知道乘、除法

算式中各部分的名称，能根据除法的意义和算法解决一些简单的实际

问题。

教学重、难点：掌握2---6的乘法口诀求商的方法及提高解决问题的能力。

理解除法的含义和提高用除法运算解决简单的实际问题的能力。

教学环节：

基础练习：

出示口算题卡，点名回答。

24÷3= 18÷6= 12÷3= 32÷8= 2÷2= 10÷2= 2、回答问题，12÷3=4可以表示什么意思？

指导练习

一、看谁写得又对又快。

1、6除以3等于几？

2、20个圆圈，每4个一份，可以分成几份? 3、被除数是３０，除数是５，商是几？

４、２４里面有几个４？

二、练习六第３题

学生练习，独立完成，集体订正。

三、练习六第４题

学生独立练习，集体交流，解题时，需要注意什么？

提高练习

１、填空

（）÷３=（）

（）÷（）=６

刚才为什么这么快想到了答案？怎样做到不重复，不遗漏？

（想他的乘法口诀）

２、有１８人做操，有哪几种排队方法？（小组讨论，在随手练上

用小圆圈表示，分别画出来。）

总结：这个单元你学会了什么？有什么想和大家说说的？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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