观察绿豆芽的生长优秀公开课教案｜教案在线预览

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课时教案课题分课时教学目的与要求重点难点观察绿豆芽的生长备课时间1 总课时月日执行时间电教课时月日植物的生长需要合适的环境条件。当环境条件改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力重点：设计对比实验。难点：在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据。教具准备实验计划单和实验记录表，绿豆芽对水的需

资料类型：教学教案文档

所属课文：观察绿豆芽的生长

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2026-05-28 09:47:38

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学校：桂阳县人民完小

观察绿豆芽的生长优秀公开课教案

未知

2026-05-28 09:47:38

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关键词：观察绿豆芽的生长优秀公开课教案

正文

课时教案

课

题

分课时

教学目的与要求

重点难点

观察绿豆芽的生长

备课时间

1 总课时

月

日

执行时间

电教课时

月

日

植物的生长需要合适的环境条件。当环境条件改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力

重点：设计对比实验。

难点：在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据。

教具准备

实验计划单和实验记录表，绿豆芽对水的需要的实验。

教

学

程

序

一、交流实验中的发现：

1、说说自己种下的绿豆芽生长的怎样了。

2、为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢，怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？

3、讨论影响绿豆芽生长的因素，教师随机板书。

二、实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？

1、讨论：绿豆种子发芽可以不需要阳光，那么绿豆芽的生长需要阳光吗？

2、该怎样来设计对比实验呢？

重点指导：

(1)我们只能改变哪些条件？不改变哪些条件？

(2)两组的绿豆芽需要一样多吗？

(3)改变了条件是不是对绿豆芽生长产生了影响，我们怎样才能知道？

3、学生完成实验方案，交流。

4、提供实验记录表，引导学生做好观察记录。（采用图画和文字记录下绿豆芽的高度、

茎叶的颜色，茎的粗细等）

三、实验二：绿豆芽生长对水的需求

1、拿出事前做的绿豆芽对水需求的实验，让学生进行观察。教师介绍实验：在一个盘

子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水终上，保持吸水纸一端湿润。

教学机动

2、讨论：这5粒绿豆种子的生存的环境有什么不同？不同的

环境对绿豆种子会产生怎

样的影响？为什么我们这样推测？仔细观察还有什么发现？

3、概括：植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。

四、观察更多的植物适应环境的图片（书8而）：

1、比较香蕉、松树、仙人掌的叶的不同。

2、香蕉、松树、仙人掌分别生长在什么地方？

3、这三种植物的叶同它们的生活环境有什么关系？

4、说说平时还看见有关植物适应环境的例子。

板书设计

观察绿豆芽的生长

绿豆芽生长需要阳光吗

绿豆芽生长对水的需求

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：观察绿豆芽的生长优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《观察绿豆芽的生长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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观察绿豆芽的生长优秀公开课教案