17 爱发脾气的孩子说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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《爱发脾气的孩子》教学设计第一课时董艳教材简介：《爱发脾气的孩子》主要讲了一个爱发脾气的男孩子，遇到稍有不顺心的事情，就大发雷霆。后来，在爸爸的启发教育下，认识到自己这样做是不对的，再也不乱发脾气了。从而揭示了做人的道理：遇到不顺心的事，要善于控制自己的情绪，学会宽容。教学目标：1、认识本课“脾、遇

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所属课文：17 爱发脾气的孩子

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17 爱发脾气的孩子说课稿【一等奖】

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关键词：17 爱发脾气的孩子说课稿【一等奖】

正文

《爱发脾气的孩子》教学设计

第一课时

董

艳

教材简介：

《爱发脾气的孩子》主要讲了一个爱发脾气的男孩子，遇到稍有不顺心的事情，就大发雷霆。后来，在爸爸的启发教育下，认识到自己这样做是不对的，再也不乱发脾气了。从而揭示了做人的道理：遇到不顺心的事，要善于控制自己的情绪，学会宽容。

教学目标：

1、认识本课“脾、遇、稍、歉、批、钉、锤、桩、第、初、控、填、震”12个字，会写“院、难、批、钉、洞、解、填、评”8个字。认识“角字旁”。

2、正确、流利地朗读课文。

教学重点、难点：

1、认读生字，会写“我会写”中的生字。

2、正确、流利地朗读课文。

教具准备：生字卡、多媒体课件

教学过程

一、谈话导入

1. （今天老师给大家介绍一位新朋友，可是这个小男孩特别爱发脾气

2. （板书课题、读课题。）看到这个课题你会想些什么？

3二、初读课文，了解课文内容

3. 1、自由读课文，注意读准字音，并想一想；课文讲了一件什么事？

2、学生反馈。

三、学习生字

1、同座互考生字。

2、课件出示词语（生字带拼音）。

3、词语去拼音开火车读。

4、出示生字卡片（齐读），认读，识记字形，交流识记方法。

5、去拼音读字口头组词造句。

四、学习课文第一自然段

1、指名读

2、从什么地方看出男孩爱发脾气？理解“大发雷霆”。

3、结果怎样？

4、他对自己的缺点是什么态度？理解“满不在乎”。

师：小男孩没有认识到自己的错误，他的爸爸用在木桩上钉钉子的方法怎样帮助了小男孩改正了错误，下节课继续学习课文。

4. 五、学习写字

1、出示生字。

2、让学生认真观察每个字在田字格的位置。

3、指导书写。

4、学生描红写字。

5、展览评价。

8. 6、游戏：结苹果

六、课堂总结：学生谈收获。

9. 板书设计：

17、爱发脾气的孩子

10.

乱发脾气————朋友变少

关于本教案的常见问题

Q：17 爱发脾气的孩子说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 爱发脾气的孩子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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