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WORDS IN EACH UNIT教学设计教学准备：教学目标：1、复习本学期所有单词。2、黑体词听说认读，白体词只作听、说要求。3、激发学习单词的兴趣。教学重难点：1、复习单词。2、激发兴趣。教学工具：多媒体教学过程：一、Warming up 热身T：Good morning, boys and
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- 学校：监利县汴河镇郭铺中心小学
Words in each Unit第二课时教案
未知
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关键词：Words in each Unit第二课时教案
正文
WORDS IN EACH UNIT教学设计
教学准备：
教学目标：1、复习本学期所有单词。
2、黑体词听说认读，白体词只作听、说要求。
3、激发学习单词的兴趣。
教学重难点：1、复习单词。
2、激发兴趣。
教学工具：多媒体
教学过程：
一、Warming up 热身
T：Good morning, boys and girls! Ss: Good morning, Miss Tang! T:Let’s sing ABCs song! Ss: OK! A、B、C... 二、复习单词
1、文具类单词
1）出示文具图片，指定学生说出单词。
2）指定学生拼出单词，进一步巩固字母。
3）开火车读单词，检验掌握情况。
4）齐读单词。
2、颜色类单词
1）出示颜色图片，指定学生说出单词。
2）指定学生拼出单词，进一步巩固字母。
3）开火车读单词，检验掌握情况。
4）齐读单词。
3、身体部位类单词
1）出示身体部位图片，指定学生说出单词。
2）指定学生拼出单词，进一步巩固字母。
3）开火车读单词，检验掌握情况。
4）齐读单词。
4、动物类单词
1）出示动物图片，指定学生说出单词。
2）指定学生拼出单词，进一步巩固字母。
3）开火车读单词，检验掌握情况。
4）齐读单词。
5、食物类单词
1）出示食物图片，指定学生说出单词。
2）指定学生拼出单词，进一步巩固字母。
3）开火车读单词，检验掌握情况。
4）齐读单词。
6、数字类单词
1）出示数字图片，指定学生说出单词。
2）指定学生拼出单词，进一步巩固字母。
3）开火车读单词，检验掌握情况。
4）齐读单词。
三、抄写巩固。
1、学生按规范抄写单词。
2、师指导更正。
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